为进一步深化体育教育教学改革，8月28日10:30，体育教育系在体育馆二楼教研活动室举行“磨课”活动。学院党总支副书记毛峥毅、公体课部主任张莉萍受邀担任评委，张启龙、龙云、董科勇三位教师依次展示新开课程。活动以“20分钟模拟授课+课件演示+教学资料展示”的形式，围绕“教学设计、教学内容、教学方法、教学组织”四大核心要素，采用“授课—研讨—优化”闭环模式，帮助新进教师尽快“站稳、站好”讲台。
一、课堂呈现：四个转变
教学设计：由“单向输出”转向“以学生为中心”，精准对接学生差异化需求。
教学内容：由“知识堆砌”转向“思政融合”，提炼课程思政元素，实现知识传授与价值引领同频共振。
教学方法：由“传统讲授”转向“多元互动”，运用“任务驱动+情境模拟”提升课堂活力。
教学组织：由“单向传授”转向“动态生成”，引入“弹性时间分配”，通过即时讨论与展示深化理解
二、专家点评：精准把脉
张莉萍主任充分肯定教师前期准备，并就技术动作讲解的规范性与学生个体差异关注提出具体改进建议。
毛峥毅书记围绕课程思政融入、育人理念落实和课堂组织效率进行指导，强调要发挥体育课程的综合育人功能，实现知识、能力与价值引领的有机统一。
三、同伴互助：共研共进
现场教师从教学逻辑、课堂节奏、课件设计等维度提出优化建议，形成多条可操作的改进方案。本次活动对《体育游戏》《运动技能学习与控制》两门课程完成全流程打磨。
四、后续计划：常态推进
体育教育系将持续开展系列教研活动，夯实教师教学基本功，推动教学质量内涵式发展，为新学期课堂教学奠定坚实基础。
