体育学院疫情期间在线教学情况通报（第11-12周）
在11-12周教学期间，共有8门课程结课，分别为：11周结课的《体育市场营销》《运动解剖学》，12周结课的《体育概论》《体育摄影》《运动训练学》《野外生存》《大学体育（二）》《大学体育（四）》，对于结课课程，我们按要求做好教学相关资料的收集，以及课程考核相关安排。其他课程在稳定的基础上结合实际情况对授课方式进行微调，以达到更好的授课效果。
一、开课基本情况
体育学院计划在线开课门数14门，第11周实际在线授课11门，第12周实际在线授课9门。第11周在线授课教师27人，开出的在线课程总门次数达184次，参加在线教学的学生人次数6515人，到课率为99.6%；第12周在线授课教师25人，开出的在线课程总门次数达181次，参加在线教学的学生人次数6322人，到课率为99.7%。
二、教学基本情况
1.专业课线上教学情况
《运动解剖学》于第11周结课，结课周教学顺利进行，学生已经适应了网课的节奏，养成了提前进入会议等待直播上课的良好习惯，上课过程也都比较积极，互动良好，没有发现有挂机现象存在。在此期间学生陆续收到教材，针对之前学生反映的因无教材影响学习的问题，老师于12周安排时间对知识点进行串讲，利于学生复习准备终结性考核。
《体育市场营销》在11周结课，于12周周五进行了线上考核，教师提前一周即准备好试卷等相关资料，对考试题型进行说明，在考前5天为学生提供复习交流方式，并针对学生复习中的疑问进行指导。在考试前一天及考试当天老师和辅导员均在群内提醒学生考试时间及注意事项，考试当天所有学生均按时参加考试，并按要求提交试卷。
《运动训练学》这两周的教学中，授课教师结合休闲体育就业方向展开教学，进行案例分析，老师根据教学内容提前组织学生学习教学知识点相关的教辅材料，课中给学生详细说明拓展学科视野。在收到教材后，学生课堂发言明显呈现出预习过的状态。对于终结性考核，由于考虑到学生之前的学习缺少教材对学习效果有所影响，而且线上考试不宜采用闭卷形式，因此老师对考核比例进行调整，加大过程性考核比例，由之前的40%调整到60%，并增加过程性考核的形式，添加了训练计划的制定，以考核学生对知识的实际运用能力。对于终结性考核，老师根据教学最后两周学生完成大作业的情况，了解学生对知识点的掌握后，再对试卷的难度和具体题目进行调整、确定。
《体育概论》课程，在教学中融入案例教学，引导学生回顾学习生涯中的体育运动，从小的项目入手，反观现今的发展，展望之后的发展趋势，用熟悉的案例进行分析，便于学生能清晰的理解知识点。在学习通中，把课件ppt及章节重难点知识进行罗列，便于学生及时复习备考，对于不清楚的知识点，可以随时与老师沟通。
《体育摄影》在上周的教学中以学生的“春意”摄影组图拍摄进行点评和互评，按照学号为序，要求每一位同学在完成作业的同时，必须参与同班其他同学的图片点评，指出图片拍摄的优缺点以及根据自己的学习认知对该同学的摄影作品进行点评，学生们表现非常积极，表达流畅，知识点概括准确。结合学生的专业特点，对体育摄影拍摄所需要注意的赛前赛场情况、天气变化、赛事安排、比赛规则和队员特点等方面进行着重强调，对光圈、快门、感光度、色温等相机参数概念进行深入讲解。
其他未结课课程教学整体运行良好。《定向运动》课程教师针对线上教学缺乏实践问题，寻找到有关定向的APP，让学生进行模拟实践，学生兴趣较浓，也能在课堂上保持较高的积极性。
2.通识选修课教学情况
《野外生存》课程于本周结课，课程进入终结性考核阶段，主要以大作业的形式进行。要求学生结合所学知识，以PPT的形式，做一份行前规划，以考查学生对户外安全防范、环保法则、装备、宿营等课程相关知识的运用。
《运动与健康》课程，老师通过学生咨询过的相关问题引出所讲授内容，极大的提高了学生的学习兴趣，上课气氛也明显活跃。
3.公体课教学情况
公体课部已向学生提前发布终结性考核中的居家锻炼及劳动作业完成的相关要求，并拟于本周日进行终结性考核的理论知识考核部分，及居家锻炼及劳动作业的上传提交。
针对本学期体育教学过程中将居家锻炼与劳动相结合的教学形式，在此期间产生不少优秀图片、视频，体育学院将联手校团委举办“18、19级居家锻炼、劳动优秀作品评选”活动，从五千多名学生的作品中评选出优秀作品进行展示，并评出具体奖项。
三、存在问题
1.学生无电脑，对老师布置的考核作业PPT完成上有难度。
2.《体育摄影》课程，由于很多同学没有相机以及网课的限制，有关相机参数调节方面，无法进行面授，很多实操不能够实现。另外，由于同学们身边没有体育运动场地和体育设施及器材，无法进行体育运动拍摄，只能找身边的家人进行简单的跑、跳等简单肢体运动拍摄，所有侧重点只能放在基于人像、风景、静物拍摄，有所限制。
3.第12周的《体育市场营销》考试，因为网络及系统原因有2位同学在超星系统内提交试卷不成功。
四、改进措施
1.针对无电脑的学生，老师推荐手机制作PPT的软件，可以进行PPT的简单制作，并发布PPT制作流程，以保证学生能按时完成考核作业。
2.在班级群共享摄影及后期教程，让大家先学习理论知识点，待开学后进行相机实操练习。在开学前可根据当地疫情防控要求，在做好防护的情况下，进行适当的户外活动，在附近的学校或者社区健身广场，寻找合适的运动项目进行拍摄。
3.因特殊原因线上提交试卷不成功的，老师在考试结束后第一时间联系学生，让学生通过其他方式将试卷电子版发给老师。
体育学院
2020年5月8日
教学相关图片：
1. 通选课《野外生存》进入终结性考核阶段。
2. 教师在校值班期间给学生在线上课。
