为贯彻落实党的二十大提出的加快建设体育强国，全面提高人才自主培养质量，助力培养高素质教师队伍，促进我校通识教育改革发展、强化通识课程建设等，体育学院于6月19日上午召开了公体课部通识教育工作推进会，暨2023年全国高等学校体育部主任培训班分享会，本次会议邀请公共体育课部主任张莉萍、副主任潘薇进行分享汇报，参会人员有体育学院院长刘涛，副院长赵燕、吴飞以及体育学院各部门科级管理人员。
会议伊始，院长刘涛介绍我院公体课部主任参与“2023年全国高等学校体育部（系）主任培训班暨新时代全国高等学校体育工作高质量发展研讨会”的相关情况，特别强调通过本次外出培训学习的必要性，更新对高质量发展的认识和理解，为我院体育教学在学科交叉融合、课程思政和特色课程建设等方面提供了新思路。通过此次会议，希望更好地发挥教师外出学习的实效性和辐射带动作用，达到“不同培训，全体受益”的学习效果。
公体课部副主任潘薇从参与关于高质量发展学校体育工作讲座展开分享。一方面，介绍此次讲座的简介，特提及到周大旺教授及毛丽娟教授的相关观点进行深入理解和剖析。另一方面，对北京体育大学杨桦校长和清华大学体育部刘波教授提及到关于加快建设体育强国和中国式现代化背景下大学体育高质量发展的路径进行回顾、归纳和总结。通过反思刘波教授学习党的二十大报告的心得体会和杨桦校长谈及的高质量发展和体育强国之间的关系，特提出我院在专业建设上应该如何摆脱竞争并探索出符合自身高质量发展的路径，解决问题的关键在于处理不平衡不充分这一矛盾体之间的关系，要发展因地制宜的新兴体育项目。通过学习清华大学体育部促进大学体育高质量发展的主要举措，对标华夏学院体育发展的实际情况展开思考，提出问题并给予解决建议，强调探索和突破的重要性。从实现体测达标的目标来看，要创新推广全校课外体育活动，培养学生大健康的观念，坚持“量变到质变”的发展理念，营造自觉参与体育锻炼的氛围。
公体课部主任张莉萍结合培训内容及学校公共体育教育工作的进度展开详细叙述。为了打造和挖掘公共体育课程特色，将公共体育课程与通识教育课程相结合，逐步推进华夏体育通识教育发展的相关工作。依据通识教育的目标，总结对华夏体育通识教育的理解从学生层面、教师层面以及课程层面展开“三通”分析，通过加强课程建设、师资建设以及课程研究等方面做到“三通”，完成课程建设及评估工作，做出符合华夏体育通识教育发展的特色。为进一步落实推进相关工作，特提出配备教学配套设施的必要性。她表示，在今后的工作推进中，围绕国家相关政策要求，始终贯彻“五维三阶一体式”教学工作理念贯穿整个华夏体育通识教育建设。在拟定课程体系上，遵循“以华夏体育工作高质量发展为目标，夯实课程建设 ，创建华夏体育通识IP”的宗旨，从一般课程、核心课程以及优质核心课程为方向设置华夏体育通识课程体系。并根据工作进度情况，拟订建设规划，不断推进落实。
最后，副院长赵燕依据分享的内容和细节展开以下三个方面的看见和想法。第一，在工作推进过程中所遇到的困难、瓶颈以及未来规划要具有独立思考的能力，鼓励青年教师“走出去”，并对公体课部的发展和进步予以肯定；第二，要善于运用已有的经验和成果进行积累，打造符合系部发展的特色和创新点；第三，为课程建设提出科学的建议，特别强调团队协作的重要性。
通过本次会议，有利于推进落实华夏体育通识课程建设的相关工作，鼓励青年教师不断学习，与此同时，公体课部的工作态度为体育学院教师及团队建设与发展树立榜样！
