总 编 辑：刘 沛 肖凤华 副总编辑： 王 鹏

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文字校对：王秋君 (2011年总第2期)

外语系学生工作办公室 编印

2011年4月 Student Affairs Office of Department of Foreign Languages

简报导航：教学研究 学风建设 党团共建 就业指导

Ø 教学研究

高等学校骨干教师高级研修班学习心得

2011年3月22日至26日，外语系王丽丽老师赴上海外国语大学参加由教育部人事司和高等教育司联合举办的为期5天的“高等学校青年骨干教师高级研修班（大学英语后续课程建设）”。培训期间，先后听取了上海大学蔡基刚教授、庄恩平教授，南京大学王海啸教授，苏州大学孙倚娜教授，南京航空航天大学吴鼎民教授等人关于如何在高校开设大学英语后续课程，如何将后续课程与自主学习相结合以及教师如何开展科研等内容的精彩报告。几位专家分别就目前大学英语改革最前沿的方向给出了自己独到的见解和分析。培训之余，来自全国各个高校的教师分别就此次学习的内容开展了激烈的讨论。作为三本独立院校，我们如何将大学英语的教学改革继续深入下去，建立我们自己的教学模式，提高教学质量，值得我们认真的思索。

Ø 学风建设

隆重开幕，秀出风采

武汉理工大学华夏学院2011年春季运动会于4月22日中午1:30在田径场上隆重开幕。参加此次运动盛会的有武汉理工大学华夏学院全体师生。

开幕式上由各系方阵为代表的队伍依次从主席台前走过，精神昂扬，声音嘹亮。尤其外语系动感的舞蹈与爆发的活力给领导老师甚至全院同学都留下了深刻的印象，充分展现了我系良好的精神风貌。经过领导致辞以及优美的舞蹈，我院运动会正式开始。

运动的精神积极向上，奋勇拼搏。作为参赛者或观众的我们，重视的一直是那运动中体现的人文面貌。外语系以及全院的饱满精神与嘹亮口号预示着我们的激情与信心，相信大家能在运动会中秀出最好的自己。预祝外语系取得优异的成绩。

“爱”在英语角

4月7日晚，外语系1104班和土木系一个班共同参与了在语言文学楼举办的英语角，获益颇多。

这次英语角请来了两名外教，Mr. Boswell和Mr. John。他们激情地引出主题——love。然后，大家自愿分成几个小组，围成几个圈，兴奋地交谈着。Mr. Boswell和同学们分享了他自己的经历，讲述了在他的大家庭中成员是如何表达爱的。同学们询问着自己感兴趣的问题，外教耐心地一一解答，这不正体现出一种爱吗？令人印象深刻的是，外教意味深长地对我们说，其实英语角应该突破设限，让同学们畅所欲言，这样大家才能更好地得到锻炼，提升能力。

时光飞逝，当大家还沉浸在热烈的讨论时，英语角却不得不说“再见”了。

本次英语角得到了同学们的积极参与，取得了很好的效果，并在一定程度上激发了同学们学英语的兴趣，加强了不同系之间的沟通和交流。

众志成城，给力运动会

2011年4月18日，距离运动会开幕还有四天时间。武汉理工大学华夏学院外语系团学联在1102室召开了会议，与会人员有外语系学工办主任王鹏老师，外语系团学联主席，各部长，以及各班班长、团支书。

会议由团学联主席王秋君主持。她给大家详细说明了运动会期间的安排。这次运动会的到会同学主要是09,10级同学以及08级的党员，预备党员，为运动会加油。主席从集体到班级，再从班级到个人，分别为签到，宣传稿件，运动员，服务措施，出勤率，以及挂牌现象说明了奖励和惩处。奖励则从先进运动员，先进团体，先进个人等方面出发；而惩处则是从每个到场人员签到情况作为依据。并同时希望大家都能为运动会献上自己的一份力。而后体育部长刘婷补充了相关运动员的事项。

最后，学工办主任王鹏老师做了总结，他希望在这次运动会中，责任到人，落实到事，体现我们外语系的团结的精神面貌。

外语系学子们，加油吧！为运动会献上自己的一份力！

讲师团

由外语系青年志愿者协会组织的特色讲师团活动在10级工作已近两个月了，各方面反响良好。2011年4月21日早晨，在汽检2101班的教室里，一如既往的出现了外语系讲师团的身影。

小老师章火珠早早的来到汽检2101班的自习教室，与往常不同的是，她并没有带同学们大声地朗读单词，而是向同学们拓展了一些与英语有关的课外知识，比如，2010年十大中文新词，包括，给力、偷菜、富二代、蜗婚、蜗居、团购、伪娘、秒杀、裸捐、围观等的英文表达，大家也紧跟在后面，表现出极大的兴趣。同时，章火珠还讲了关于“吃”有关的学问，例如He gives a carrot to the boy.他引诱这个男孩 He is the big cheese. 他是个重要人物Well，I have other fish to fry.好吧，我还有别的事情要做 He is full of sour grapes.吃不到葡萄说葡萄酸He is eating humble pie.他赔礼道歉，来提高同学们对英语学习的兴趣。通过认真的讲解，小老师们得到了同学们广泛的认可。

讲师团这个特殊的群体，凝结了智慧与努力，帮助了非英语专业的同学更快的提高了英语成绩，也展现了外语系独特的风采！

看今日考研成绩，展明日希望未来

近日，2011年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求（简称复试分数线）已被确定。A类考生，语言文学方向的复试分数线划定为355分，翻译、新闻与传播、出版方向也划定为355分，教育方向则划定为305分，管理方向划定为350分，法律相关方向划定为325分，等等。

武汉理工大学华夏学院外语系共计32人参加研究生考试，其中A类考生中，报考语言文学方向的有12人，达到并超过复试分数线的有6人，过线率达到50%，并且1073班的朱曼婷报考武汉理工大学外国语言学及应用语言学专业达到419分的高分。报考翻译硕士以及传播学专业的有4人，其中有3人过线，过线率达到75%。报考教育方向的5人均过线，过线率达到100%。报考管理类的3人均过线，过线率达到100%，其中1071班的易萌萌报考武汉理工大学教育经济与管理专业达到413分的高分。报考法律硕士（非法学）专业的2人均过线，过线率达到100%。报考历史学以及考古学的3人，有2人过线，过线率达到67%，其中一名B类考生1072班的徐路报考山西大学历史学专业以326分的高分超过了复试分数线285分。32名考生中有21人过线，2011年考研过线率达到66%，获得可喜成绩。

在外语系各位领导的努力工作下，外语系各方蓬勃发展，考研率与就业率逐年增加，多方面取得优异成绩。2011年考研结果将激励外语系莘莘学子奋发努力，满怀希望的迎接未来。祝愿以后的考研生能再创辉煌，梦想成真，让考研率更上一个台阶。

学子载誉归

在湖北省第十七届外语翻译大赛中，华夏学院学子脱颖而出，获得多项奖项。其中，英语专业新生有21人，他们为学院争取了荣誉，树立了榜样。

2010年11月28日，湖北省翻译大赛拉开帷幕。我院学子沉着答题，认真仔细，其中许多外语系二〇一〇级学生进入了决赛。2010年12月12日，决赛紧张进行，我院学子本着自信，在答题时力求放松自然，以达到最好状态。良好的心态使得他们在决赛中摘下多个奖项。其中，外语系二〇一〇级学生在本次赛事上一展身姿，分别有刑涛涛等两位同学获大学英语B组二等奖，戴娟等六位同学获其三等奖，易仙仙等十二位同学获其优秀奖。此外，更有外语系张子杭同学获得非专业口译二等奖。

湖北省外语翻译大赛是湖北省最权威的年度翻译赛事，我院学子特别是外语系学子在此取得可喜成绩，充分表明了学生较扎实的基本功和学院良好的学习氛围。在惊羡之余，同学们应该奋起直追，努力学习，力求为学校争光添彩。

Ø 党团共建

党校模拟，沉着应对

2011年4月24日晚，武汉理工大学华夏学院外语系在2—108对本次参加党校培训的同学进行了一次模拟考试。

七点之前，参考的同学就早早地到了教室等候，由学工办王英老师主持考试。当试卷发下后，同学们都独自思考，认真对待。虽然只是一次模拟考，但同学们作为一名入党积极分子都能按照党员的标准来严格要求自己，虚心对待这次考试。在整个考试过程中，同学们都很遵守考场纪律，考场也一直都很安静。体现了作为一名入党积极分子应有的素质。

通过这次模拟考，同学们对党校的考试内容都有了一定的了解，祝愿他们能在本周三的党校考试中发挥出自己的最佳水平，考出理想的好成绩。

特色行动，见证成长

2011年4月14日，武汉理工大学华夏学院第六届“特色团日竞赛”院级答辩会在新图书馆报告厅隆重召开。参加此次答辩会的是26支优秀的团队，出席本次会议的有院团委副书记李凯老师，院团委老师、各系团总支书记、院团委组织部部长彭美媛、院团委宣传部部长鲍泉、院学生会主席陈源以及各团支部的团员代表。

激昂的音乐声中，答辩会缓缓地拉开了帷幕，一场激动人心的角逐即将开始。主题有建党90周年；辛亥革命百年；一封家书，感恩父母。紧接着，院系答辩会开始，参赛人员按序号依次上台，进行PPT讲解和提问环节。第7号为外语系英语1104团支部代表，该团支部选取的竞赛主题是建党90周年，他们此次活动最具特色的一个环节是模拟“一大”的召开，给人耳目一新的感觉。第17号为外语系英语1101团支部代表，该团支部的主题则是一封家书，感恩父母，录制爱的DV是他们此次活动的一个亮点，囊括老师、外教、父母的录制语言，让人深切地感受到人世间最无私的爱，十分鲜明地突出了特色团日之特色，并且还有团支部的青年团员给父母的一封家书以及父母的一封回信的原稿，展现了他们的主题——一封家书，给各评委留下了深刻的印象。

一年一度的特色团日竞赛在各方的共同努力下开展了形式多样，内容丰富的活动，不仅仅丰富了青年团员们的精神生活，也让青年团员们学会了很多，了解了很多。行走在成长的路上，新的一代总在接受一次又一次精神的洗礼，总有一种声音在时刻提醒着他们不断奋勇向前。祝愿特色团日竞赛圆满成功！

党员争先，指导创新

2011年4月6日，武汉理工大学华夏学院外语系在综合楼1102对本次的特色团日活动进行了深入的指导。

参加本次会议的主要是外语系09，10级各班班长和团支书，还有外语系的党员代表和先锋们。此次会议主要讨论了外语系参加特色团日选拔的重要性以及还需改进的各个方面，我系的党员王秋君以及预备党员王毓苑、谭雅文、崔朝阳等对各个班准备的材料进行了严格的审查，提出了他们的意见和看法。对每个班的优势和不足都进行了详细的说明，同时也给出了很多宝贵的建议和改进方法。此次会议不仅体现了外语系对学院举行的特色团日活动的重视，同时也展现了我系党员先锋们对工作的积极态度。

此次会议通过指导和讨论，不仅使我系特色团日活动的质量得到了提升，有针对性的作出了一些改变，而且也体现了我系党员的先锋带头作用，为外语系活动的成功开展提供了良好的条件。

Ø 就业指导

考核工作，推动向前

2011年4月7号上午9:00，黄国赋副院长及就业办相关人员来到外语系调研11届就业工作。与会人员还有外语系主任刘沛老师、系党总支书记肖凤华老师、学工办主任王鹏老师以及毕业班辅导员。

首先，王鹏老师汇报了今年考研情况，今年考研取得可喜成绩，过线率明显上升。同时，汇报了支教情况以及即将来临的专四考试，并十分详细地介绍了今年目前为止的毕业生就业以及实习情况，为期6周的分散式实习已落下帷幕。然后，史志龙老师对专科毕业生就业情况做了详细的汇报，其中1／3的人已找到理想的工作，并上交合同协议书，2／3的人还没有完全确定。这其中包括专升本套读情况、学生眼高手低、相互攀比心理严重存在。肖书记针对此情况提出了以后每2周统计一次。之后，系主任刘沛老师简单归纳了一下当下外语系的各方工作情况，尽管就业率目前不够理想，但只要大家齐心协力，积极发动身边，老师的社会资源。相信最终学生一定会找到理想的工作，从而达到预期的目标。会议中，最后，黄院长作总结，提出以下几点要求：1、史老师要抓紧专科毕业生的就业工作，随时掌握学生的动态；2、组织好支教工作；3、给研究生讲解一些方法，争取帮助更多学生通过复试；4、今年就业率要达标上升，在提高就业率的同时，要提升质量。就业工作有难度，但一定要向前看。

本次会议以统筹安排为主。黄院长考核外语系就业工作，以了解情况，发现问题，解决办法为方针，这将进一步推动外语系各方发展，以及各项工作的落到实处。希望外语系的明天更美好。

淘宝来招聘啦

春季来临，淘宝的新一轮招聘也开始啦！3月30日，淘宝来到武汉理工大学华夏学院对应届毕业生展开招聘。

会上，招聘人员对招聘要求做了详细讲解。首先他对淘宝的业务，支付的流程作了简单的介绍。此次，淘宝打算招聘10个人，主要是做客服工作。招聘分为初试和电话面试。而初试则主要是个人的服务意识，沟通技巧，逻辑思维的条理性以及承压能力。然后，他讲到，若被招为待定人员之后，公司会对其进行一系列的职场培训，培训期为一个月，从职业素质（团队精神，时间的合理安排，对客户要求的处理等）和服务技巧（沟通和解决）入手。工资方面也有提及，初入者底薪1000另加提成。

之后，是答疑解难的时间。底下的同学们纷纷举手提问，对自己不明白的地方提出问题，现场气氛一片火热。

愿此次招聘会圆满成功，同学们都能找到理想的工作！

抛弃顾虑，勇敢往前走

最近，我和许多大四的学长，学姐聊天。他们普遍都说现在找一份好的工作很难。这让我开始为我的未来担忧，我开始怀疑我这样努力是否值得。我该向哪个方向发展？我适合做什么？我们三本院校学生的优势在哪？等等这些问题一直困扰着我，我相信这些问题也同样困扰着你们——我亲爱的校友们！

后来我想通了。在这里我想和大家分享一下我的想法，希望对你们有帮助。

“你今天站在哪里并不重要，重要的是你下一步将迈向何方。”

人生就是一段旅行，也是一个由生到死的过程。而在这短短的历程中，我们或多或少会遭遇挫折，也会偶尔为我们的前途感到迷茫。是踟蹰不前？还是昂首阔步？全由你自己决定。但我想送你们一句话“不要因为叶落而悲秋，也不要因为挫折而放弃抗争。因为一花的凋零荒废不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。”不论前途多渺茫，你们都要努力。而且你们的努力也一定不会白费。

抛弃你们的顾虑，重振旗鼓，勇敢地迈向那个让我们既恐惧又渴望的未来吧！我们都要加油！

Finding Out about Key Skills and Qualities

When interviewers say they’re looking for ‘competent’ candidates, what exactly do they mean? Well, dozens of surveys have asked employers what they want from potential recruits.

This section covers the top ten skills and personal qualities that employers look for. Parts II and III take you through how to answer these questions, but for now, make a mental note of these skills and then weigh up whether you possess them.

Interestingly, most of the surveys agree that these skills and characteristics tend to apply to employees at all levels of an organization and across most industry sectors. So a high-street retailer looking for a shop assistant tends to want more or less the same skills and qualities as an international corporation which looking for a senior manager – although obviously to differ degrees.

Communicating with people

Unless you are being hired to work in a sealed room with no contact with colleagues or customers (which I very much doubt!), you need to have good communication skills.

When discussing your communication skills with interviewers, think of examples of occasions when you:

ü Listened to the needs of other people, such as colleagues or customers.

ü Conveyed information to other people – perhaps on a one-to-one basis or to a group of people.

ü Handled difficult situations, such as customers’ complaints, on the telephone.

ü Used your written communication skills in preparing reports or documents for other people to read.

See Chapter 3 for more about communication skills.

Influencing others

Although communication skills are important, most employers want people who also have powers of persuasion – being able to win others over or change their minds. In preparing for your interviews, think of times when you have

ü Had a discussion with someone and helped him or her to see your point of view.

ü Changed someone’s mind.

ü Persuaded someone to take a course of action that they were initially not in favor of.

Persuasion skills are particularly prized when dealing with customers or clients - for example, listening to their needs and then selling products or services to them.

See Chapters 4, 5, and 9 for more on influencing skills.

Analyzing situations

Managers want to hire candidates who can research issues and assess situations. Make sure that you think about times when you:

ü Gathered information about a topic or issue.

ü Broke down a complex problem into a number of smaller issues.

ü Weighed up the pros and cons of different options.

See Chapters 9 and 12 for more about analytical skills.

——From《Answering Tough Interview Questions for Dummies》, Chapter I