6月27日9:00，外国语学院商务英语系在综合楼1102会议室召开新文科暑期研讨会，会议主题为“商务英语专业新文科建设”。院长刘沛教授和商英系全体教师参会。

会上，围绕新文科建设主题，结合近期商务英语新文科试点项目中期检查情况，参会教师踊跃发言。王春艳老师针对商务英语新文科建设的薄弱环节提出自己的看法，主要包括：修订人才培养方案，减少部分理论学时，增加实践学时，丰富实践课堂活动，改革专业实习毕业实习等实习环节，突显商务英语新文科重实践的特色。深化与企业的合作，聘请企业专家走进课堂，尝试开展项目式教学活动，实现真正的校企合作育人。另外，通过创新课堂教学模式，提升跨学科课程的教学效果。

陈晶老师就协同育人、项目式教学发表自己看法。她提到了暑期即将开展的“万里茶道”调研推广实践活动，实践队将赴万里茶道（湖北段）多个城市，亲临武汉俄商建筑群、走进赤壁赵李桥茶厂、迈入羊楼洞明清石板街……通过校地合作，研究茶文化及相分产业发展现状，探寻优秀典型，总结成功经验，扩大宣传范围，助力产业发展。另外，关于校内课程实践活动，陈晶老师建议每门课程要让学生产出可视化的成果，增强学生的自信心，提升实践课程效果。

张憭憭老师结合所授课程，就如何开展项目式学习给出建议。同时也提出了商务英语专四考试的重要性，强调通过考试的引导来增加学生对商务类课程的重视程度。江倩老师提到了在课程教学中开展的改革尝试，比如实施混合式教学、开展“悦享翻译”读书小报活动等。也提到了对下学期课程拟开展的教学改革设想等。陈蕾老师结合《会计学》课程，分享了课堂中开展的财务分析项目展示等活动。她指出了《会计学》课程学生反馈难度较大的原因，比如，该课程和其他课程的关联度不够。这也引发了大家对商务英语新文科课程体系建设问题的思考。

刘沛院长结合新文科建设内涵，针对老师们的上述发言，给出了商务英语新文科建设的指导意见。首先，人才培养方案的修订和各项改革活动的开展，都离不开大量的调研工作，要基于充分的调研，学习同类高校的建设经验，结合本专业实际，才能保障新文科建设的有效推进。其次，老师们要提升对新文科的认知，认真思考如何开展体现新文科特色的课程建设，打造融合交叉课程，真正把新文科建设落到实处。

本次研讨会为商务英语新文科建设的后期工作指明了方向。老师们将在暑期进一步开展调研，深化对新文科内涵的理解，凝练商务英语专业特色，打造新文科试点课程，提升专业建设水平。