1月5日，第二届课堂笔记大赛正式落幕并公布获奖结果，商英1221班荣获“优秀班级组织”称号，梁金妮同学获得二等奖，陈希同学获得三等奖，班主任陈晶老师获得“优秀指导老师”荣誉称号。

比赛期间，商英1221班的同学们踊跃报名，陈晶老师积极参与指导。众所周知，笔记是一种永久性的系统性的记录，是学习知识过程中把知识点记录在笔记本上后形成的记录。对于复习已学过的知识非常重要，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要，记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。上课45分钟，学生只能记住75%，而课堂笔记则恰好弥补了这点不足，听课效率大幅提升。"好记性不如烂笔头"这句名言正好验证了记课堂笔记的重要性。笔记应该怎么记？陈晶老师认为，一是记下老师讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解；二是记典型的例题和重要的思想方法；三是当时没理解的问题。下课后把没理解的问题弄懂。为什么强调把听课中的要点、思维方法等做出简明扼要的记录呢？这是为了便于课后复习、消化、思考。

热烈祝贺商英1221班同学在此次比赛中的圆满成功！这是班级同学长期以来辛勤付出的回报，也是对全体成员所做出的努力的最好认可。经过此次笔记大赛，全体成员有了向获奖者学习笔记方法、加强自身学习能力的深刻认识。