7月12日下午两点，商务英语系召开暑期教育教学主题研讨会。会议由王春艳老师主持，院长刘沛教授和商英系全体教师参会。

首先，王春艳老师梳理了本学年商英系在专业建设等方面取得的成就，主要包括一流课程、课程思政示范课、微专业等方面。同时，王老师也指出了商务英语专业建设存在的不足。她希望大家针对现有的问题与不足，围绕本次研讨会主题——对标评估，推进新文科建设，发表各自的看法，凝练商务英语专业特色与亮点，为商务英语专业发展献计献策。

接着，与会老师按照会前布置的研讨内容与任务，结合自己的专业背景与讲授课程，分别发表了看法。张憭憭老师就本学期所带的课程设计有感而发，提出专业教师应该实施项目化教学，将真实的商务项目引入课堂，以期提升学生的商务实践能力。江倩老师结合评估指标体系，指出老师们要努力提升教学水平，对课前、课中和课后各个环节给予重视。同时，江老师还提出，要充分发挥优秀学生的示范作用，让学生参与招生宣传以及课程建设等；在课程教学设计上充分结合市场需求，建议专业老师多渠道了解市场情况。陈晶老师结合自己负责的华夏文旅产学研工作室活动情况，指出在专业建设中产教融合、协同育人的重要性，建议着重培养学生的数智化商务实践能力。张娱老师围绕自己所带的英语演讲与辩论课程和指导多位学生获得演讲比赛奖项的经历，指出专业赛事对学生综合能力培养的重要作用。陈蕾老师建议商务英语专业进行产学研合作教学，与企业共建教学资源，突显商务英语专业“语言+商务+数字技能”的特色。徐静老师结合第二外语、商务法语等课程教学，提出教师要不断进行教学创新，认真设计教学活动，对学生作业进行细致反馈，同时关注学生情绪，多进行正面激励。王春艳老师针对商务英语实践教学、双师师资培养等方面给出意见。

最后，刘沛院长做总结致词。刘院长首先明确了学校的办学定位“地方性、应用型、教学型”，指出商务英语专业要根据学校的办学定位确定专业定位、培养特色等。其次，刘院长指出在推进新文科过程中，要善于利用数智化工具赋能教学，完善线上教学资源建设。另外，刘院长还对师资队伍建设提出建议，强调老师们要积极参加教学类比赛，同时带领学生参加各类专业赛事，他希望老师们充分利用假期培训充电，提升综合能力。

本次研讨会为商务英语专业发展指明了方向。老师们将在暑期进一步开展调研，深化对合格评估内涵的理解，凝练商务英语专业特色，提升专业建设水平。