7月17日下午2点，外国语学院英语系组织开展了集体磨课活动。此次磨课涵盖英语视听说Ⅱ（三）、基础日语Ⅱ（三）、高级日语（一）、英语写作（二）、日语阅读（一）等多门课程，旨在通过集体研讨、打磨教学，进一步提升教师的教学水平，优化课程教学效果。英语系主任杨雯娟老师及英语系全体教师参与了此次活动。

徐慧老师首先展示了英语视听说Ⅱ（三）的教学设计。该课程聚焦学生听说能力的综合提升，设计了一系列互动性强的课堂活动。从听力材料背景信息和相关词汇的引入到设置阶梯式的听说任务，徐老师反复推敲每一个教学细节，改变了视听说课重听轻说的传统模式，积极调动学生的参与热情。参与磨课的老师也围绕学生互动的引导、口语任务的设置等方面展开热烈讨论，提出了富有建设性的意见。

接着，袁晓庆老师呈现了基础日语Ⅱ（三）和高级日语（一）的教学安排。基础日语Ⅱ（三）着重于基础知识的巩固与运用，袁老师针对日语语法难点和词汇记忆技巧进行了深入探讨。同时，以《留学》单元为例，通过“梦想板”情境导入，强化“欲望·意志”语法与跨文化交际能力。高级日语（一）则聚焦于提升学生的日语综合运用能力。围绕《疾病》主题，结合“3密回避”政策，设计问诊对话、社区标语设计、健康计划，让学生在实践中掌握知识点，实现了会沟通、会动手、会生活的学习目标。两门课程以“分层练习→真实场景输出”模式，实现语言能力与综合素养双提升。

随后是刘潇老师对英语写作（二）中记叙文写作章节教学内容的详细介绍。本课堂围绕记叙文的要素和写作技巧等方面进行了细致打磨，课程设计思路清晰，环环相扣，逐步推进。导入部分采用爱国主题演讲，既与课程内容紧密衔接，又强化了对学生的爱国主义教育；针对重要知识点设计的专项训练，助力学生在实操中稳步提升写作技能；案例讨论活动则搭建起思想碰撞的平台，让学生在交流中深化对知识的理解和应用；尤其是“我身边的中国故事”写作比赛的设置，可以有效调动学生的参与积极性，实现高质量的任务产出。

最后是陈沁月老师带来的日语阅读（一）。课程内容是访问商业伙伴，主要围绕商务会谈礼仪展开，旨在培养学生商务会谈语言表达习惯和礼仪技巧。陈老师注重培养学生的快速理解能力，并设计了相应的阅读训练题。参与磨课的老师也给出了宝贵的建议，如在教学中深入讲解阅读技巧，增加不同题材和体裁的阅读材料，拓宽学生的阅读视野，将导入视频换成商务接待情景演绎，方便学生模仿学习等。

此次磨课活动为英语系全体教师提供了一个相互学习、共同进步的平台。通过对多门课程的精心打磨，教师们进一步明确了教学目标和教学方法，有效提升了课程教学的针对性和实效性。相信在未来的教学中，英语系将以此次磨课活动为契机，不断探索创新教学模式，持续提高教学质量，为培养更多优秀的外语人才奠定坚实基础。