2025年7月17日下午14:30，外国语学院在综合楼1201会议室召开学术交流活动。外国语学院曹勇波副院长主持此次交流活动，学院全体教师现场观摩学习。

本次学术交流活动包含“讲座学习研讨”与“科研课题申报分享”两个环节。在“讲座学习研讨”环节，围绕李志峰教授前期来校的讲座报告，王若男老师分享了两点学习感悟：“问题导向”和“渐进式学术积累”。“问题导向”意味着教师在正式申报课题前，务必先理清关键问题，科学问题的提出是科研课题成功申报的前提；“渐进式学术积累”则指引着教师们的学术心态，在科研的道路上，教师们需遵循循序渐进的原则，一步一个脚印，从论文的撰写发表做起，逐步申报校级课题，再尝试高层次课题。

在“科研课题申报分享”环节，学院三位老师通过PPT对自己前期完成申报或正在申报的课题进行了汇报。首先是大英部杨帆副教授，她从外文论文写作底层逻辑的剖析出发，提炼了“确立研究领域—发现研究空白—提出解决方案”的课题申报思路，并结合前期申报的校级重点科研基金项目《大学英语四级考试成绩影响因素结构方程模型研究》，对采用IBM SPSS Amos构建模型的技术难点问题展开了细致的说明。基于该课题的研究成果，杨帆副教授近日还申报了湖北省高等教育学会课题《数智超语实践视域下民办高校学术英语教学模式创新研究》，印证了她在汇报中提到的“课题申报不是研究的终点，而是与复杂现实对话的开始——真正的发现，始于计划之外”。

第二位分享汇报的是商务英语系王春艳主任，针对目前正在申报的校级一般项目《楚商文化赋能商务英语课程思政的路径构建与实证研究》，王主任深入剖析了“楚商文化元素挖掘”的难点，提出后期计划集团队之力，通过收集地方志、企业档案、楚商口述史等，提炼核心元素（如“诚信为本”“开放包容”）。并尝试使用NVivo工具编码分析，最终形成《楚商文化元素分类表》。

第三位分享交流的是大英部郭滢教师，郭老师从一位青年教师的视角，分享了自己的科研破冰之旅。她讲述了自身在学院科研政策支持与浓厚科研氛围的影响下，积极关注课题信息，并于今年正式申报了校级一般课题《思政教育融入大学英语教学的必要性和策略研究》，勇敢地迈出了第一步。三位老师的课题分享引发了在座老师们的积极讨论，青年老师们纷纷表示意犹未尽。

曹勇波副院长作总结讲话，他高度评价了三位老师的课题申报汇报，指出通过本次学术交流活动，教师们得以实现学术思想碰撞与成果共享，并希冀经过此次交流学习，青年教师们能更好地思考规划未来的科研之路。曹院长表示，外国语学院将持续开展院内学术交流活动，为学院青年教师成长打上强心针，为科研反哺教学、助力人才培养注入新动能。