2025年9月11日下午，为进一步深化英语课堂教学改革，优化教学策略，提升教学质量，我校外国语学院英语系在综合楼1102会议室成功召开了《综合英语Ⅲ（一）》课程第三次集体备课会议。本次备课会由英语系主任杨雯娟教授主持，参会人员包含英语系宋文君、宋怡晓、邓慧琳、尹伶俐老师以及商务英语系陈蕾老师。活动主要围绕《综合英语Ⅲ（一）》课程的核心语法与语篇解析展开深入研讨，气氛热烈，成果丰硕。

备课会伊始，杨主任首先对Unit 1的第二篇阅读文章“The First Day at University”进行了系统而深入的解读。她从文章体裁、文化背景、核心词汇、长难句解析以及思想内涵等多个维度展开分析，层层递进、条理清晰。杨主任特别结合英语专业四级（TEM-4）的考点要求，强调授课教师应深入研究专四高频词汇与典型试题，将考点有机融入日常教学环节中。她建议教师在课堂上适时引入考题思路，给予学生具有针对性的反馈，从而有效引导学生聚焦重点、突破难点，实现高效学习。

活动的第二项重点是对Unit 2的语言结构（Language Structure）——“主将从现”句型进行集中研讨。作为英语语法体系中的重点与基础，该句型同时也是学生容易产生混淆的常见难点。杨主任结合自身丰富的教学经验，通过大量典型例句，深入剖析了“主将从现”在时间状语从句中的适用规则与常见误区。为进一步推动语法知识向实际运用能力转化，杨主任重点阐述了如何依托教材中的课堂练习（Practice）部分，有效为学生搭建学习脚手架。她强调应通过循序渐进的梯度任务设计，帮助学生在理解基础上实现内化与迁移，从而扎实掌握并灵活运用这一关键语法结构。

基于“主将从现”的语法教学，备课会进一步延伸至Unit 2的对话（Dialogue）部分。杨主任巧妙地将该语法点与对话情境相结合，引导教师在教学过程中有机融入已学知识，实现新旧串联。她特别强调，任课教师应有意识地通过多种方式复现、回顾并拓展关键语言知识，帮助学生在循环巩固中深化理解、强化记忆，从而有效提升语言综合运用能力。

本次《综合英语Ⅲ（一）》课程集体备课活动持续了两个多小时，整个过程内容充实、讨论深入、务实高效，充分展现了本院英语系教师团队严谨治学、协作共进的精神风貌，并为新学期教学工作的扎实推进奠定了坚实的基础。英语系将继续发挥集体优势，深耕教学，聚力前行，为学校英语教育质量的持续提升注入强劲动力。