为丰富校园文化生活，提升学生英语口语表达与思辨能力，近日，我校英语角以“Pets: Companies or Family?”为主题举办特色交流活动。本次活动特别邀请来自南非的外籍教师担任主讲嘉宾，围绕宠物饲养场景展开多元探讨，吸引众多热爱英语、关注萌宠的同学踊跃参与，现场氛围轻松热烈，互动氛围浓厚。

本次活动核心环节之一为“One Truth One Lie（一真一假）”趣味互动。参与同学需围绕“宠物相关经历”准备两句话，其中一句为真实经历，一句为虚构内容，依次用英语分享后，由其他同学提问判断真假，外教则在旁补充点评，纠正表达误区。活动中，同学们积极主动分享自身故事：有同学讲述“曾救助流浪猫并收养至今”的真实经历，言语间满是温情；也有同学虚构“家中宠物狗会听懂三种语言”的趣味情节，引发全场欢笑。在提问与判断环节，大家主动用英语交流想法，不仅锻炼了口语表达与听力理解能力，更在分享中传递对宠物的喜爱，进一步深化对宠物与人类关系的认知。外教对同学们的英语表达给予肯定，同时针对性指出语法细节与发音问题，助力大家即时提升英语应用能力，让趣味互动兼具知识性与实用性。

随后开展的“Role Play（角色扮演）”环节，将活动氛围推向高潮。活动提前设置两大场景，让同学们自由分组选择角色参与演绎：场景一为“公司是否引入宠物陪伴员工工作”的内部讨论，分组扮演公司管理者、普通员工、反对引入宠物的同事，围绕宠物能缓解职场压力、可能影响工作效率等不同角度展开辩论；场景二为“家庭是否适合饲养宠物”的沟通场景，扮演父母与子女的同学，分别从“饲养宠物能培养责任感”“担心精力不足无法照顾”等立场交流想法。分组准备期间，同学们认真梳理思路，积极讨论角色表达逻辑，外教穿梭于各组之间，为大家提供英语表达建议，协助完善对话内容。

演绎过程中，各组同学展现出良好的英语表达能力与临场应变能力：在公司场景演绎中，“管理者”理性分析引入宠物的利弊，“员工”热情分享宠物对情绪调节的积极作用，“反对者”则客观提出管理难题，各方观点碰撞，语言表达流畅自然；家庭场景演绎里，“子女”用真诚的语言表达对宠物的渴望，“父母”结合实际情况耐心沟通，对话充满生活气息，传递出家庭中宠物饲养需兼顾责任与实际条件的理念。每组演绎结束后，外教从语言表达准确性、角色适配度、观点逻辑性三方面进行点评，既肯定同学们的创意与表现，也引导大家从更多维度思考议题——无论是公司还是家庭饲养宠物，都需兼顾宠物需求与自身实际，尊重生命、承担责任才是核心。

活动尾声，外教对本次活动进行总结，结合同学们的分享与演绎，梳理“公司饲养宠物”与“家庭饲养宠物”的各自优势与挑战：公司宠物可缓解职场焦虑、增进同事间互动，但需做好管理规范；家庭宠物能陪伴家人、传递温暖，却需投入足够时间与精力照顾。外教表示，宠物无论陪伴在公司还是家庭，核心都是与人类相互陪伴、彼此治愈，而本次活动不仅为大家提供英语交流平台，更希望大家在探讨中学会理性思考，同时珍惜与宠物相处的时光，树立尊重生命、勇于担当的意识。

此次英语角主题活动以宠物为纽带，将趣味互动与英语学习、思想思辨有机结合，既满足同学们提升英语能力的需求，又为大家提供交流分享的平台，让大家在轻松愉悦的氛围中锻炼口语、拓展思维。来自南非外教的专业引导，不仅助力同学们提升英语应用水平，更带来多元文化视角下对宠物与人类关系的思考。参与同学纷纷表示，本次活动形式新颖、内容充实，既收获了英语学习的技巧，也加深了对宠物饲养的认知，期待未来英语角能开展更多贴近生活、兼具趣味与价值的主题活动，进一步丰富校园英语学习氛围。