为进一步加强课堂教学管理，提升教育教学质量，外国语学院于4月23日中午召开教学督导反馈会议。会议由校级督导江倩主持，教学副院长白燕琴及院级督导参加会议。

会议围绕近期课堂教学听课情况展开。校级与院级督导结合实际听课情况，对课堂教学运行状况进行了系统梳理与反馈。总体来看，学院课堂教学运行平稳，教师教学态度认真，课堂组织规范有序，师生互动表现突出。部分新进教师对教学内容掌握较为熟练，课堂讲解流畅；部分经验丰富的教师在评价方式上更加科学合理，注重过程性评价与课堂反馈的结合，有效促进了学生参与和学习效果的提升。同时，辅导员在日常教学管理与学生服务中认真负责，为良好教学秩序提供了有力保障，新生整体学习氛围良好。

在充分肯定成绩的同时，督导团队也结合典型案例指出了当前课堂教学中存在的主要问题。例如，个别兼职教师课堂管理意识不强，对课堂纪律把控不足；部分新入职教师在教学中存在重点不够突出、练习环节设置不足、课堂中中文使用比例偏高等情况，一定程度上影响了教学效果。针对上述问题，会议提出了具体改进建议：一是进一步强化课堂管理，严格规范课堂行为；二是聚焦教学重点，优化教学设计，合理安排讲解与练习环节；三是增强英语课堂语言环境意识，提升课堂语言使用的规范性与有效性。会议最后，白燕琴副院长作总结发言。她充分肯定了督导团队本学期工作推进有序，实现了对上学期未覆盖教师的基本听课全覆盖，督导工作开展扎实有效。她指出，督导过程中能够及时发现问题并与授课教师沟通交流，教师整体态度谦虚，能够根据反馈及时调整和改进教学。

会议最后，白燕琴副院长作总结发言。她充分肯定了督导团队本学期工作推进有序，实现了对上学期未覆盖教师的基本听课全覆盖，督导工作开展扎实有效。她指出，督导过程中能够及时发现问题并与授课教师沟通交流，教师整体态度谦虚，能够根据反馈及时调整和改进教学。

本次会议进一步明确了课堂教学改进方向，为后续教学工作的有序推进奠定了基础，将有力促进教师教学水平和人才培养质量的持续提升。