2026年9月22日，为引导同学们关注心灵成长、培养共情能力、树立善良包容的美好品格，我班在老师龚飞的带领下开展了生动有趣的心理健康主题课堂。本次课堂一改传统授课模式，以互动游戏、主题绘画、小组展演的多元形式展开，让同学们在轻松温暖的氛围中收获成长、体悟善意。

课堂伊始，老师带领大家开展了趣味心理小游戏。简单有趣的互动，迅速拉近了同学们之间的距离，缓解了学习压力，活跃了课堂氛围，也让大家在欢乐中学会放松身心、调整心态，真切感受到心理健康教育的温暖与力量。

游戏过后，课堂进入关爱弱势群体主题实践环节。全班同学分为五个小组，围绕“关爱弱势群体、传递温暖善意”的主题，小组合作构思、共同绘画。大家用心构思画面，用画笔传递温柔，将尊重、理解、包容与善意融入线条与色彩之中。每一幅作品都饱含温情，生动诠释了对特殊群体的尊重、关心与守护，展现出青年学生善良纯粹的本心与温暖的社会责任感。

绘画结束后，各小组依次展示画作，用简洁真挚的语言分享创作理念与内心感悟。同学们纷纷表示，弱势群体需要更多理解、陪伴与善待，我们应学会换位思考、心怀悲悯、温柔待人。

为丰富课堂形式、深化主题教育，每个小组还精心准备了贴合主题的文艺表演。同学们积极参与、默契配合，用生动的演绎传递温暖、歌颂善意。精彩的节目不仅展现了班级凝聚力，更让大家在沉浸式体验中懂得了关爱、包容、互助的意义。

本次心理健康课堂，以趣味互动滋养心灵，以主题创作传递大爱，以精彩展演凝聚力量。不仅帮助同学们缓解情绪、调适心态，更培养了大家的共情能力、责任意识与善良。