为及时了解大学英语教学工作整体教学情况和学生满意度，外国语学院大英部在2022-2023学年第一学期期中教学期间，于11月1-5日，面向22级非英语专业本科新生发放了“大学英语课堂教学满意度问卷调查”。

本次问卷分别收回有效答卷1185份，来自全校7个学院的学生真实表达了对大学英语课程的评价与建议。从统计结果来看，学生对大学英语课整体评价非常好，反映了大学英语教师工作认真负责，方法得当，效果良好。针对大学英语老师的工作态度，99%的学生认为老师备课认真；99%的学生认为老师的课堂教学能吸引注意力,能调动学习积极性；95%的学生对课程时间安排和教学节奏满意；99%的学生满意老师布置的作业量；总体教学效果难易度达到98%。同时92.8%的学生肯定教师在课堂管理上比较严格，会关注学生的学习状态和课堂纪律；对于大学英语教学中融入思政育人的元素方面，95%的学生认为英语老师会挖掘课文中的思政元素，并提供包括文本、PPT、音频以及视频等多种形式的思政资料，一起讨论交流，学生非常感兴趣，效果良好。总体来讲，94%的学生对大学英语课堂总体效果的评价非常满意或满意，认为大学英语课程帮助他们提高了专业语言知识与应用技能，培养了爱国情怀，扩展了社会知识，开拓了国际视野，提升了跨文化交际意识和交际能力，是一门非常优秀的课程。

课堂教学是大学基本教学形式和重要教学手段。通过本次学生问卷调查，大学英语教师认真教学、用心育人得到了学生的正面反馈和认可，也进一步坚定了英语教师用好大学英语课堂教学这一主渠道，实现全程、全员、全方位育人的信心。后续大英部将针对问卷调查中收集的数据和意见建议开展详细的分析和教研交流，更好地服务教学，服务学生。