为了落实2021-2022学年第二学期期中教学检查工作，及时了解大学英语教学工作整体教学情况和学生满意度，外国语学院大英部在学院领导指导下，于4月25日至29日，面向20级、21级非英语专业本科生发放了“大学英语课堂教学满意度问卷调查”。

本次问卷分别收回有效答卷1320份和1006份，来自全校7个学院的学生真实表达了对大学英语课程的评价与建议。从统计结果来看，学生对大学英语课整体评价非常好，反映了大学英语教师工作认真负责，方法得当，效果良好。针对大学英语老师的工作态度，96.82%的学生认为老师备课认真；对于英语课的教学方法，93.11%的学生认为老师授课方法灵活，互动性强，94.84%的学生认为老师采用提问、合作讨论式教学，帮助了学生集中注意力，引导学生积极思考，激发学习兴趣和热情，同时92.8%的学生肯定教师在课堂管理上比较严格，会关注学生的学习状态和课堂纪律；对于大学英语教学中融入思政育人方面的元素，97.65%的学生认为英语老师会挖掘课文中的思政元素，并提供包括文本、PPT、音频以及视频等多种形式的思政资料，一起讨论交流，效果良好；另外，绝大多数学生认可教师课堂使用多媒体教学，作业布置和批改等各方面。总体来讲，93.79%的学生对大学英语课堂总体效果的评价非常满意或满意，认为大学英语课程帮助他们提高了专业语言知识与应用技能，培养了爱国情怀，扩展了社会知识，开拓了国际视野，提升了跨文化交际意识和交际能力，是一门非常优秀的课程。

课堂教学是大学基本教学形式和重要教学手段。通过本次学生问卷调查，大学英语教师认真教学、用心育人得到了学生的正面反馈和认可，也进一步坚定了英语教师用好大学英语课堂教学这一主渠道，实现全程、全员、全方位育人的信心。后续大英部将针对问卷调查中收集的数据和意见建议开展详细的分析和教研交流。