为了进一步提升外语教学与课程思政元素的有效融合，2022年3月4日，外国语学院召开课程思政经验分享专题会议。会议由白燕琴副院长主持，外国语学院的全体教师与会，并邀请马克思主义学院的李爱梅老师分享课程思政的经验和心得体会。

首先，李爱梅老师根据最新教育部下发的关于课程思政的文件，介绍了高校教学课程思政的原因：立德树人是大学教育的根本，紧凭每周几次的思想政治课程并不足以实现全方位育人的目标，因此，专业课中融入课程思政元素更能够有效地达到思政、育人的目标。

接着，李爱梅老师介绍了将高校课程思政融入外语教学的方法，二十四字核心价值观、文化自信和真善美等方面能很好地与外语教材和文本结合，找出共性，例如：关于诚信二字，教师们可以找当下比较红和流行的例子，如任正非和董明珠等民族企业，提升学生的认同感。又例如：提到中西方文化，外语教师们可以播放BBC关于中西文化差异的纪录片等，旨在引导学生吸收外来、面向未来、做到不惧怕外来文化、更不忘本。同时，李爱梅老师还提到了两点误区：一、课程思政并非每一节课都要思政，即便没有思政点也要生硬地套入思政元素，这会显得很突兀；相反，如果只有一两个课时包含有思政元素和切入点，就可以深入并有效地利用起来，达到思政的目的。二、在进行外语教学课程思政的时候，可以采用案例插入的方法教学，但是，这样的案例必须是正向的，能得到学生认同的案例，例如：如若提到道德必须是有道德的案例，而非没道德的例子。

最后，继李老师分享后，外国语学院的刘潜老师、杜爽老师、吴冬丽老师等都提出了比较建设性地疑问和想法。会议最后，白燕琴院长做了最后的总结。

至此，本次会议圆满结束，外国语学院的老师们积极参加互动，有效地提升了教师们对于外语教学课程思政方法的认识。