本学期《综合商务英语》课程继续探索教学模式的改革，为强化课程的实践性，在15—16周将课堂搬进实训室，依托亿学集团商务英语综合实训系统，开展与理论教学紧密结合的实践教学模式。实训内容按工作过程分解成不同的模块，让学生在做中学、学中做，从而掌握能力模块里所描述的具体技能，转变固有的“以知识的逻辑线索为依据”，从而实现“以职业活动的工作过程”为课程设计的依据。以典型工作任务为导向，通过大量的实例和实训项目，丰富学习资源，充分体现以学生为中心。

综合商务英语实训软件融入了商务英语听、说、读、写、译训练，设计了大量与国际商务、国际贸易业务实操等商务英语课程相关的内容，促使学生在学习过程中的地位由被动转变为主动，学习过程由记忆为主的知识掌握转变为发现为主的知识建构，知识的学习由个人的、机械的记忆转变为社会的、互动的体验的过程。

《综合商务英语》课程本学年获评省级一流课程，课程组成员紧紧围绕“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”这一教育核心问题，形成了课程教学的“应用性、实践性、灵活性、多元性、融合性”五大特色，并不断推进课程教学改革。

课程负责人刘沛教授表示，我院将以一流本科课程建设为契机，继续坚持以人才培养为中心，进一步加大一流本科课程建设与应用共享力度，充分发挥一流课程的示范引领作用，持续推进课程改革创新，培育和打造更多具有“两性一度”的五类“金课”，全面提升课程建设水平和人才培养质量。