参加工作以来，她凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、荣誉，她都依然那么坚定、从容，以做一名新时代“四有”好老师作为自己座右铭。

她认真学习，提高思想认识，树立新理念。坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，丰富知识，提高能力；她通过学习，逐步贯彻“以人为本”的教学理念。树立学生主体观，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿；她热爱教育工作，担任英语1169班班主任期间，关心和重视学生的成长，与学生成为良师益友。所在班级被评为校优秀班集体。

她积极投入教改，追求高效创新。在教学工作中，她不断学习先进的教学理论，更新教学理念，转变教学思想，积极探索教学规律，研磨教学方法，勇于创新，注重将先进的教学理念转化为教学行为，先后总结出阅读教学“课题突破——深入研读——拓展练习”的基本模式，在写作教学方面，总结出了“读写一体——交流评改——品评赏析——完善誊抄”的教学方法，在口语交际方面，通过反复研究，总结出了“情趣导学——同伴互助——语境实践”的三段式教学法；她善于调动学生的积极性，在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格。她始终贯彻以学生为主体，教师为主导的教学理念，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。她认真、负责地完成各项教学活动。按时参加每两周一次的教研室活动，做到每次会议有发言、有感悟、有记录，会后有行动、有实施；积极响应英语学科竞赛活动，组织并辅导学生参加大学生英语竞赛、21世纪杯演讲比赛、外研社杯英语演讲比赛等。

她潜心课题实验，科学研究有成果。在完成教学任务的同时，积极申报国家级和省部级课题、撰写论文。几年来，公开发表论文8篇，其中核心2篇；主持教改项目——在线开放课程《大学英语》1项；主持并参与省部级、校级教科研项目3项。

扎实的专业知识和业务技能让她深受学生喜爱和领导好评。几年来，她多次被评为“优秀指导老师”、“教学质量优秀奖”、“优秀职工”；2017年11月在第三届中国外语微课大赛中，荣获湖北省三等奖；2017年7月外研社“教学之星”大赛一等奖。

作为一名新时代的人民教师，她决心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学习贯彻十九大精神，践行“四个引路人”和“四个相统一”要求，做新时代人民满意的“四有”好教师。