徐慧老师是外国语学院的一名专职教师，主要担任大学英语的教学工作，也曾教授商务英语，商务英语视听说，自考高级英语等课程。从教十多年来，凭着对教育事业的强烈责任感，她把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所喜爱的教育教学工作上。春去秋来，十多载的教学经历中，有过失落和抱怨，更多的是收获和喜悦，以及看到教学效果后的喜悦感。下面是徐老师多年教师经历的感受：

一．热爱教学工作

我的父亲是一名初中数学教师，也是我初中两年里的数学老师，我从小就特别崇拜父亲，也崇拜教师这一职业。年幼时便立志将来也要当一名教师。所以大学一毕业，我便走上了大学的讲台，成为了一名大学教师，也遂了心愿。十多年的教育教学工作使我深深地理解的一点是，教育工作责任重大。它关系到个人和家庭的前途和命运;从大的方面讲，它关系国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

二．关爱学生

我很注重在思想上关心学生，多与学生亲近，成为他们的朋友。师生关系融洽，学生的内在驱动力也得到提高，从而激发学生的学习积极性。对于一些所谓的“差生”，我认为最重要的是给予他们信心，只有他们有了自信心，学习上才能更积极，自己去努力寻找适合自己的学习方法。

三．言传身教

我深知教师的言行会对学生有极其重要的影响，教师不光要教授学生文化知识，还要担当好行为模范的作用，故，教师自身的师德修养是非常重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。

不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。把我对学生的爱，对教学的执着，化为自觉的行动。在我的影响下，一些思想较激进的学生也变得温和起来，少了许多的愤世嫉俗的表现，他们开始认识到自己的缺点和问题，我不会采取粗暴或强硬的手段，因此他们也觉得没有理由在我这样的老师面前放肆不羁。

四．兢兢业业，潜心教学

虽已经担任大学英语的教学工作数年，但我仍然谨遵课前要吃透教材的原则，每次课前认真熟悉研读教材，准备教学内容，课堂教学的实施及课堂外作业的分布和课后的作业批阅等环节，基于先前的教学经历和经验，不断地探索和改进施教的方式方法，力求把每一个环节都做得最好。

五．探索研究，教研相长

处理好教学与教研的关系对提升一个教师的业务修养有着重要的作用.我很重视日常非正式的几种教研形式如听课、问课、写教历、写教学后记等,重视对学生的研究,重视课堂教学中发现的一个个问题并积极探寻解决问题的办法,重视学科前沿理论的学习,使之转化成自己课堂教学的有效方式和手段.这些教研积累,对丰富我的教学手段,提高课堂教学实效都有着极大作用。在工作之余，我坚持学习，拓宽知识视野，更新知识结构，探索一些教学新方法，提高专业素养和教学水平。

做一名教师，虽然不能给我带来丰厚的经济回报，但这是我热爱的职业，也是我打小就立志要做的事情。用一句英语名言来说，“Not many people can make a living still doing what they love”，并没有很多人是靠做着自己钟爱的事情来谋生存的，能做到的都是幸运儿。