3月11下午，外语系英专教研室就“双师双能型”教师的认定与培养办法进行了热烈地讨论。

首先，英专教研室的老师们探讨了英语专业教师成为“双师双能型”教师的各类途径。老师们分别从翻译交流、商务合作和教育合作等方面讨论了与企业合作需要的各项条件，并提出了目前教师在实际工作中不足以满足这些条件的具体事项。

其次，英专教研室的老师们针对学院下发的“‘双师双能型’教师认定与培养办法”文件中的各项条件和指标进行了深入讨论。老师们各自提出自己短期和长期的行动方案，并由集体教师评估其可行性。在询问、提方案、提意见、辩论的过程中，老师们思维更加开阔，实践目标更具方法。为了让外语教学模式更适应企业工作要求，让人才培育更适应市场发展需求，教授英语专业不同方向的老师们集思广益，就外语学科不同教学方向能否进一步交叉合作提出了意见。这些意见，如教育方向与商务方向适当结合教学等，不仅有利于教师向“双师双能型”教师靠近，同时也为外语系教学及科研提出了新的思路。

外语系英专教研室的老师们通过本次讨论，受益匪浅。老师们一致认为成为“双师双能型”教师不仅是学院对全体教师提出的更高要求，它还是教师真正突破自我、学以致用，进行多平台工作，对自身价值再度挖掘的重要机会。