教师如何成长，提高教学业务水平？除了自身的修为之外，同行之间互相听课，学习借鉴，取长补短是教师快速成长，提高业务水平的重要途径。

外语系提倡、要求教师之间互相听课学习，听课学习已成制度化、常态化。人人听课：外语系从系主任到普通教师，都有听课任务，并且有数量要求。按照学院要求，普通教师每学期听课不少于6节，教研室主任、系主任及其他教辅人员另有要求。听课对象广泛：教师听课不局限于同一教研室之间，可以跨教研室；公共外语及英语专业教师之间，可以随时听课；专任教师与外聘教师可以随时听课，中国教师与外教可以听课；另外，教师还可以选择听其他系老师的课。书面记录及反馈：教师听课，要填写课堂听课记录表；听课反馈在教研室内进行，每学期1-2次。听课反馈主要谈听课收获、思考、疑惑，提问题，教师讨论学习，共同提高。

开学3周来，大学英语第一教研室教师听课共29节，人均2.6节。听课学习已成常态化。