2012年12月12日上午8：20～10：00，外语系2121班在语言文学楼342－1教室上了一堂语音课，此次课的主要内容是：“学习word stress”。

在读一个句子时，单词重读是很重要的，它决定着是否你能将整个句子很有感情的读出来，让人挺起来十分悦耳。张老师给大家讲了几条单词重读的规则。“第一条是如果一个单词中有2个或三个音节，通常重读在第一个音节；第二条是如果一个单词有多个音节，重读倒数第三个音节，如：“photograph”；第三条是以a、com、de、en、ex、in、per、ob、pre、pro、sub等开头的单词，重音会落在后面部分；第四条是以－ｉｃ，－ｉｓｈ，－ｉｖｅ，－ｃｉａｎ，－ｓｉａｎ，－ｃｉａｌ，－ｔｉａｌ等结尾的多音节词，一般是倒数第二个音节重读；第五条是以－e d、－e s、－e r、－e s t、－l y、－o r、－b l e、－f u l等作为后缀的单词一般不影响重读；第六条是以－a d e、－m e n t a l等作为后缀的单词一般重读落到后面。”之后，为了调动同学们上课的积极性，张老师让大家学唱一首英文歌，并且实施加分制原则，分为6个小组，哪个组唱得最好，那个小组所有的同学都加分。因为唱英文歌同样是练习发音，吐词清楚了，音发好了，自然就体现效果了。

单词重读能为将来的口语练习打下基础，同时，也要学好其他语音知识，这样口语之路才会更加宽广，未来的发展才能更好。

外语系记者团/倪珊