周敏老师，我院外语系教师，现教英专大一学生听力和大三学生国际商务礼仪，因在大一听力课上采用了新的授课方式，使得课堂丰富多彩，受到广大学生的一致好评。据了解，周老师所教的礼仪课也深受外语系高年级同学的喜爱。

2012年12月14日中午12:10，外语系记者团成员陈依文、朱嫚、蔡慧芸在综合楼1102对周敏老师进行了采访。（以下记者问简称“记”，周老师答简称“周”）

记：周敏老师好，首先很感谢您抽出宝贵时间接受我们的采访，据了解，您现在教的是大一的听力课和大三的礼仪课，两门课的反响都很好，同学们都很喜欢您，说您是一个好老师，您认为大学里好老师的标准是什么呢？

周：我认为一个好老师，必须要把学生放在心里，所谓“师者，传道授业解惑也”，这是一个最基本的标准。

记：那么，我们先来说说听力课吧。听说您在听力课上采用了“给美剧配音”、“天气播报员”等形式，这些在我们看来都是很有趣的作业，但都还是有一定挑战性的，老师当时是怎么想到以这样的方式授课呢？

周：这个是这样的，系里对大一学生特别重视，开学不久后进行了“两访两创”活动，在跟同学的交流期间，很多同学反映听力是一个很大的障碍，所以，我就想“授人以鱼不如授人以渔”，“给美剧配音”让学生有效地将学习与娱乐相结合，最大程度地提高听力水平，毕竟兴趣是最好的老师。“天气播报员”的话，英专的学生都知道，外国人见面，天气是个必谈的话题，刚好课文内容也涉及到这一块。

记：老师觉得大一的学生在课堂上表现的怎么样？有什么好的地方，有哪些地方需要提高呢？

周：这一批学生学生都很给力，很用心。他们上次给美剧配音真的让我很感动，有一组学生带了道具——一个玩具鸡，因为有一幕是女主人公生气喂鸡时，鸡因为被饲料扔到，所以发出尖锐的叫声，那个玩具鸡，声音特别搞笑，而且语音语速都跟很一致，可以看出花了很多功夫。但明显也有同学课下做得不够，也有同学确实是功底不够，需要提高。

记：所以说，想要学好听力，必须得花功夫。那么，相对大一的学生而言，大三的学生是不是更喜欢您呢？毕竟，他们即将面临毕业，毕业找工作必须要经历面试，而礼仪是面试非常重要的一部分。因为有些礼仪平时很少用，很多同学并不重视这些问题。但既然学校开了这门课，说明它还是很有必要学的。

周：（笑）差不多吧。礼仪这门课，有很多方面会涉及到，正式着装、坐姿、站姿、收接物品的方式等等，这些细节都能反映出一个人的内涵、素质。

记：就礼仪来讲，老师认为目前大部分学生有哪些地方需要提高和改善？

周：大部分学生比较散漫，坐的东倒西歪，很多学生快下课时就开始收东西，也有同学着装比较随便。说起来真的很让人痛心，之前，我校的一名学生获得了东风本田公司的前台招待的一个面试机会，他本身能力也很好，但因为随意惯了，当天穿了西服，穿了球鞋去面试，但知道不合适还带了一双皮鞋，打算去了再换上。就在他到了那里，在大厅换鞋的时候，碰巧被当时面试的领导看到了，因此错失这个这么好的机会。以后人家提起来的时候不知道你的名字，但人家记得你的学校，说是上次华夏学院的一位同学…这样对学校的印象也很不好。

记：确实很可惜，很遗憾。可见礼仪确实很重要，我觉得学校应该加大管理力度，学校一直说不准穿拖鞋进教学楼，但仍有同学穿。

周：我觉得首先还是宣传，大力宣传礼仪知识，让同学明白利害性。因为，以后在职场上，一些细微的礼仪可以在无形中让你获得同事的好感。所以说会做事的前面是学会先做人。

记:嗯。真可惜，我这个大二的学生，处在一个尴尬的年级，既上不到您的听力课，又上不到您的礼仪课。最后大一的学生想向您再探讨为了进一步提高听力，在给美剧配音、播报天气之外，还要做哪些练习呢?

周:礼仪课以后会机会的。听力的话，我觉得跟读也是很好的方式，听一句跟读一句，很多时候听不懂你就说不出来，说不出来也就写不下来，这些都是相关的，配音、播报那些都是跟说有关的，有输入才有输出，一定要坚持做下去才能见成效。

记：嗯，谢谢您的建议，今天的采访到此结束，真的从您这里学到很多，再次感谢您接受我们的采访，再见。

周：和你们聊得很愉快，再见。

外语系记者团/陈依文