本学期，为进一步提升大学英语部教师的教科研能力，大学英语部启动教学周记活动，要求每位教师坚持撰写教学周记。教师在每次授课结束后，记录当天的教学情况，并在周末进行深入的反思，总结本周的教学过程、内容和效果。这一习惯不仅帮助教师为下一周的教学计划做出精准导航，而且通过同事间的教学实践交流和学生反馈的分享，教师们能够迅速调整教学策略或准备多套备选方案，以确保课堂时间得到最优化利用，并提高学生的参与度。同时，根据教学周记的数据收集，可以催化许多有益的教研课题，为后续进行行动研究激发灵感，积累数据。

教学周记的实践，增强了教研室老师之间的沟通，使交流更加具有针对性。这种持续的自我反思和同行间的互动，为教学与教研的深度融合奠定了坚实的基础，为未来的教学创新和学术研究做好了充分的准备。通过这些努力，大学英语系正朝着打造一个更加高效、更具吸引力的教学环境迈进。