9月2日上午，大学英语一部全体教师在外国语学院会议室就17级新生大学英语教学内容、目标、方法、课程设置等方面展开热烈讨论，为我院大学英语课程内涵建设添砖加瓦。

教育部《大学英语教学指南》明确指出：“大学英语在注重发展学生通用语言能力的同时，应进一步增强其学术英语或职业英语交流能力和跨文化交际能力，以使学生在日常生活、专业学习和职业岗位等不同领域或语境中能够用英语有效地进行交流。”老师们认为，通用英语和专门用途英语都很重要，通用英语和专门用途英语都是为了培养学生的语言应用能力，两者之间的关系不是基础与应用的关系。在学校“双一流”建设的大背景下，根据我校类型、层次、生源、办学定位、人才培养目标等，遵循语言教学和学习规律，我部合理安排相应的教学内容和课时，形成反映本校特色、动态开放、科学合理的大学英语课程体系，比如在第四学期开设特色英语课程。在教育信息化背景下，我部教师积极推动信息化教学手段，鼓励学生主动学习、自主学习和个性化学习，开展教学模式的不断创新和实践。

《大学英语教学指南》已经为大学英语改革指明了方向，我部教师将积极适应角色变换和自我提升，在智慧教学和专业英语上苦练内功，为学校内涵发展添砖加瓦。