为深入贯彻落实高等教育“立德树人”根本任务，进一步提升英语专业课程的育人实效，4月22日，外语学院在综合楼1101会议室举行了《英语演讲》课程思政专题教研活动。英语专业教研室主任杨雯娟、董研奇作为嘉宾出席，课程组全体教师参加了此次活动。

研讨会上，《英语演讲》三位授课教师立足教学一线，通过具体的教学片段，深度展示了如何将思政元素“润物无声”地融入课堂，现场讨论氛围热烈。其中，王丽丽老师分享了在教授“听众分析”章节时的创新设计。她引导学生利用《理解当代中国 英语演讲》中的当代中国议题作为素材，通过模拟向海外受众介绍“中国式现代化”，训练学生在掌握沟通技巧的同时，学会敏锐捕捉中外文化差异，提升国际传播的针对性和实效性。

随后，与会教师围绕“如何将学生的价值观达成融入课程考核”这一核心议题展开了深度研讨。王丽丽老师分享了近期学生问卷调查的反馈。初步调研显示，学生对于在演讲练习中探讨社会责任、家国情怀等内容表现出极高的参与度。基于此，老师们达成共识，应在评价中增加“思想维度”的评价量表，不仅考察演讲者的语言表现力和技巧，更要考核其内容的价值取向与家国情怀。

教研室主任杨雯娟在总结发言中，对《英语演讲》课程组在阶段性教研中取得的成果给予了充分肯定。她强调，课程思政是新时代外语教育的必然要求，并对后续建设提出了两点建议：首先，继续以教材《演讲的艺术》夯实表达根基，以参考书《理解当代中国》提升思想深度，确保思政元素与专业技巧的“无缝对接”。其次，鼓励教师探索AI工具在辅助教学中的应用，在提升学生综合素养的同时，引导学生树立正确的科技伦理观。

本次教研活动不仅为老师们提供了互学互鉴的平台，也进一步明确了《英语演讲》课程在育人目标上的进阶路径。英语专业将继续秉持“立德树人”宗旨，不断优化教学内容，培养具有全球视野和家国情怀的新时代外语人才。