2025年9月17日，大学英语部在教学楼2教102教室举行本学期集体备课，聚焦“四级口语备考与听力提升”“Unit 3 课程导入设计”两大主题。

张珍老师围绕四级口语评分维度与高频题型，提出“观点—解释—例证”的即刻输出框架，配套发音与语调纠偏清单；在听力方面，从校园、学术、求职等场景构建高频词库，训练同义替换识别与关键词预测，并以“15分钟微模拟—同伴互评—教师点拨”的闭环练习促进能力固化，建议形成“周周有训练、次次有改进”的课堂节奏。

周小雨老师从学习目标对齐出发，展示Unit 3 导入范式：以真实图片与思政元素激活先验知识，结合Think–Pair–Share推进互动；通过词块化输入—问题引导精读—角色扮演任务链，实现由“理解”到“产出”的平滑过渡，并融入跨文化意识与价值引领。与会教师就口语纠错颗粒度、听力场景化训练与导入活动和单元目标的匹配度达成共识：共建口语听力资源包、开展示范课与同伴互听、实行月度复盘，持续提升课堂质量。大学英语部将以OBE为导向，以学习成效为核心，推进“以研促教、以评促改”。