2026 年 10 月 16 日下午，大学英语部于综合楼 1111 教室组织开展大学英语四级备考专题教学研讨会，大学英语部全体任课教师参会。本次教研活动旨在凝聚教学共识，优化四级备考教学策略，精准破解学生备考难点，稳步提升学生四级应试能力与英语综合水平。

教研会由大学英语部副主任刘黎黎主持。会上，各位教师结合近期课堂教学实践、学生练习测评情况，围绕四级备考整体教学安排、课堂教学设计等内容展开深入交流研讨。老师们共同梳理总结了现阶段学生备考普遍存在的薄弱环节：听力部分，学生难以快速抓取、定位音频中的关键词与关键信息句；阅读部分，不少同学在精读题干与选项时容易出现误判，对答案定位句的长难句结构拆解不到位，造成句意理解偏差，进而选错答案。针对上述备考痛点，全体教师共同商议确定下一阶段四级备考教学重点。

后续教学中，大学英语部将以问题为导向，落实针对性教学举措。一方面持续夯实学生词汇基础，强调词汇音形义同步学习，训练学生听音识词能力；另一方面强化长难句专项训练，带领学生重点练习四级阅读、听力原文关键句的句子结构分析，提升学生拆解句式、准确理解语义的能力。刘黎黎副主任在总结发言中强调，教师要重视四级真题出题规律梳理、出题策略研究以及各类题型解题方法的总结归纳，依托真题把解题思路融入课堂，针对性解决听力定位不准、阅读长难句理解出错等问题，切实提升备考效率。

本次四级备考教研会，为大学英语部教师搭建了教学经验交流平台，进一步明晰了四级备考教学方向，凝聚了教学合力，为接下来有序推进四级备考教学工作奠定坚实基础。