虽然他与我们相识不久，但在我们眼中，他是一个平易近人的师者，是一个坦诚相待的朋友，是一个学习生活的榜样。他就是我们的摄影专业课老师——傅强。起初，他不愿意接受我们的采访，因为他 “自视甚低”，但在我们的再三请求下，他终于答应了此次采访。
摄影是一种艺术，如果说与艺术的结缘源自于“热爱”，那么他幸运的将这种“热爱”变成了“职业”“事业”甚至“生活”。比起更多的艺术爱好者，他是幸运的，然后幸运背后，究竟是什么让他走上了这样一条艺术人生之路呢？今天就让我们通过此次采访，深入的了解一下傅强老师的精彩人生吧！
人生简历:傅强，男，湖北黄石人，中共党员，武汉理工大学教育学和工学双学士，武汉大学工程硕士（数字媒体艺术方向），讲师。现为武汉理工大学华夏学院人文与艺术系实验中心实验教师。基于《摄影》教学和实验室管理的工作经历，就其中的一些心得体会，在《科教导刊》上发表了“独立学院摄影教学的现状与改革初探”和“浅谈独立学院实验室的建设与管理”两篇文章。多次荣获优秀班主任，院优秀员工，“我身边的优秀共产党员”等称号。
“良师”和“损友”
生活中的他是一个不折不扣的“艺术家”，为人谦虚低调，幽默风趣，和学生们打成一片。总喜欢开玩笑的说:“扣你分了啊，小心不及格！”他很为学生着想，尽可能的帮助学生解决遇到的各种问题，受到学生的一致好评，都纷纷表示老师十分幽默，不拘小节，即使和他开玩笑也感觉不到距离，不会摆出老师的架子。是那种开起玩笑来可以很随便，上起课来又严肃认真的人。
他坚定的说“老师和学生就应该开启朋友一样的相处模式啊！”表示自己也是从学生时代过来的人，认为和学生多沟通，多理解就能读懂她们，从而进一步的提高教学质量。
谈及对自己的学生有怎样的期待时，他眼睛似乎都明亮起来，他说，首先，希望他的学生能够喜欢摄影这门课程，因为这门课的本身就是热爱生活的一种表现，喜欢摄影就拥有了一双发现美的眼睛。摄影家的“神奇”之处就在于，把日常生活中稍纵即逝的平凡事物转化为不朽的视觉图像。
其次，希望我们能够认真学习，勤于练习。摄影是我们的一门专业课程，掌握专业技巧对我们以后的人生会有很大的帮助。
我也是老师的学生，很喜欢摄影。借此机会，聊到我个人比较感兴趣的话题，我问他如果想从事与摄影相关的职业，发展前景怎么样？应该多做哪些方面的工作？
老师告诉我，目前在我国，摄影行业是一个发展情景较好的朝阳产业，未来对摄影人才的需求量也比较大，但想职业化的话，就要给自己一个明确的定位，即成为怎样的人才？是做助理摄影师？还是专业摄影师？还是更进一步的知名摄影师？是自己创业开办影楼？还是将来开摄影工作室接单做业务或培训？他说现在很多人觉得照片“三分靠拍，七分靠修”但是，前期往往比后期更来得重要。相信我们用心努力的话，都会有好的结果。
让他给我们讲一些学习摄影方面的建议和指导时，老师皱眉半开玩笑到:“这我上课不是经常讲的嘛，又没认真听讲了吧！要多拍，多思考，多观察身边的事物。”引用爱德华韦期顿的话“要把日常生活中寻常的题材拍成不导常的作品”
他认为摄影与绘画不同，绘画是做加法，摄影是做减法。倡导我们用最简单的东西，尽可能的把自己想要表达的东西展现给别人，并能够引起共鸣。然后乐呵呵道，拍摄出好的摄影作品当然也需要有一定的器材,足够的耐心，以及一些必要知识与技术。你们就多加练习吧！
以实验室为家
一天24个小时，只要你想找傅强老师，你几乎总能找到他！因为他就是一个“住在实验室的人”学校就是他的家。他的课堂十分活跃，但从不懒散！在教学的过程中，他注重理论知识与实践操作的结合，喜欢通过实例来加深学生对理论知识的理解，指导学生成功申报了院级大学生科技创新基金项目《“图形摄影”在海报设计中的运用研究》，并成功申报了院级教研项目《摄影教学中任务驱动教学法的应用研究》。
我们系注重比赛，学校倡导老师将比赛引入课堂，在傅强老师所带的微电影课程上，他带领学生将课堂作业做成作品的形式来参加各种比赛。比如这学期参加的2016“我的大学时代”湖北青年大学生微电影创作大赛。
他觉得比起摄影，学生们更应该学会的是勇敢尝试。就拿摄影来浅谈的话，他反复强调我们应该有明确的目标和强有力的执行力。他说，如果想要学习更高的技术水平，增加自己的艺术敏感度，一切只停留在构想阶段是远远不够的，更重要的是让头脑中的想法转化为行动，勇敢的迈出第一步。
他告诫我们，要想做到最好，首先要有一个观察问题的新高度，而这个高度不能一成不变，要不断探索，不断研究，尽可能的去实践一些新方法颠覆以往的旧观念！除了坚持既定目标，还要不断研究如何从技术上达到更高的阶段！他说摄影是一个实践学科，如果不实践，永远无法成为一个优秀的摄影师。
当提及教师这份工作是否是他理想的工作时，他挠头嘿嘿一笑说，不算最理想，但也很喜欢现在的生活状态。他诚恳道:“个人是喜欢摄影的，艺术源于生活也高于生活嘛，能将兴趣爱好发展成为一种职业是很让人幸福的一件事。”
被问到在教学工作中，是否遇到过什么样的困难。他顿了顿，若有所思的说，刚开始从事教学工作的时候，还是比较紧张的，面对讲台下那么多双渴求知识的眼睛，他害怕自己哪里讲的不好甚至说错了什么。每次课前，都会认真做好备课工作。好在学生们都积极配合，时间一长，这种紧张感就没有了，取而代之的是活跃的课堂氛围。
追问他，您同时带好几个班，从事同样的教学工作，是否会感到枯燥乏味呢？或者说您是怎样让每节课堂都变得与众不同的？
他回答本来也害怕一样的课堂会让学生感觉枯燥无味，但后来发现这种担心是多余的。因为每个班级氛围不一样，每个学生也是不一样的。现在大学生都很有自己的想法，给他带来很多乐趣与惊喜，感觉每堂课都有不一样的精彩。
执着的华夏记录者
看过学校的某些官方视频吗？记得每一次的晚会现场吗？只要是学校的各种大型活动，都少不了傅强老师的身影。无论是前期的现场采录，还是后期的剪辑合成，他总是亲力亲为，为学院留下珍贵的视频资料。他喜欢用相机记录生活，用图片留住美丽的瞬间。他说，每一次的留心观察，用心拍摄，就会带来意想不到的效果；他说，要把摄影融入生活；他说，罗伯特.卡帕有言“如果你拍的不够好，那是因为你离的不够近。”
他就是这样一个真诚又可爱的人。
比次采访在愉快的氛围中结束，通过这次采访，我们更深刻的了解了傅强老师，也更深刻的了解了摄影这门艺术，最后把美好的祝愿送给大家，其实，自己的未来把握在自己手中，一定要给自己设定一个目标，一天天的靠近，总有一天，会达到理想的高度！
