近日，我院数字媒体艺术专业的《角色设计》课程正式开讲。课堂伊始，教师团队精心设计的导入环节瞬间点燃了同学们的热情，整个教室洋溢着积极向上、充满活力的氛围。在导入环节中，同学们通过小组讨论和头脑风暴，迅速进入角色，展现出极高的创意与活力。他们借助先进的AI技术，将武汉的标志性景点——黄鹤楼、江汉关、鹦鹉洲长江大桥、归元寺等，巧妙地转化为萌趣十足的毛绒卡通玩偶动态视频。
这一充满创意的课堂导入实践不仅生动体现了新技术与艺术创作的深度融合，更以年轻一代的独特视角，为城市文旅推广注入了崭新的活力与创意。同学们在课堂上的积极参与和热情投入，充分彰显了他们对专业学习的热爱以及对城市文化的深厚情感，也为新学期的学习奠定了坚实而充满希望的基础。
据悉，此次实践是《角色设计》课程开课导入阶段的教学创新。学生通过网络公开素材选取武汉景点照片，利用AI图像生成工具，快速完成卡通形象转化。课程负责人苏皓男教师表示，AI降低了技术门槛，能让学生迅速融入课程的学习情境，激发自主学习热情。课程团队教师邹文华指出，借助AI相关功能，辅助实践，学生能在短时间内获得参与感与成就感，提升了学习的趣味性和适应性，帮助学生更快地融入课程学习。不少学生课后主动钻研进阶技术，尝试为玩偶添加配音、进行二次创作等。
“用新技术‘接地气’地服务本地文化与经济，是设计教育的重要方向。”系主任吴杨婷表示，此类课程既培养了学生“技术+创意”的双重素养，也为城市形象推广提供了轻量化、年轻化的新思路。随着AI技术的普及，我校数字媒体艺术设计课程将持续探索“工具赋能创作”的教学模式，让更多学子在创新实践中成长为懂技术、有情怀的设计新生力量。
