为助力青年教师提升教学水平、增强教学能力，视觉传达设计系于3月12日在工作室举办了青年教师水平能力测前预演及辅导活动。此次活动旨在为青年教师搭建一个展示自我、交流学习的平台，通过模拟试讲和教授点评的形式，帮助各位老师更好地准备即将到来的水平能力测试，进一步推动教学水平的整体提升。
活动伊始，三位青年教师依次登场，围绕各自精心准备的选题展开模拟试讲。李雅文老师的选题是关于印刷与编排设计课程展开，她通过丰富的案例和生动的讲解，向在场人员展示了该课程的前沿知识与设计理念。李雅文老师巧妙地将抽象的设计理论与丰富的案例相结合，引导学生从多角度思考问题。王东篱老师聚焦于书籍设计课程的相关选题，她以清晰的教学思路和流畅的语言表达，将复杂的理论知识化繁为简。在ppt教案的演示过程中她运用了丰富的动态案例演示和实物展示等多种教学手段，使大家能够直观地理解设计原理与操作流程。在讲解过程中，她还结合自身实践经验，分享了设计过程中的心得体会和注意事项。李丹贝老师则以信息图表设计导论为选题，通过展示一系列生活中常见的案例，以及较为丰富的互动教学环节将课程逐步展开。
模拟试讲结束后，现场评委分别对三位青年教师的表现进行了细致且中肯的点评。他们从教学内容的组织、教学方法的运用、教学语言的表达、教学仪表等方面进行了全方位的剖析。
王晶对三位青年教师的教学内容给予了高度评价，认为她们内容充实，教案美观，课程环节较为流畅。她建议教师们在今后的教学中，要更加注重教学内容的逻辑性和层次性，合理安排教学时间，确保每个知识点都能讲解到位。钟凡则从三位教师们教学方法和教学互动的角度进行了点评。他认为，三位青年教师在教学过程中都注重与学生的互动，能够通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和主动性，但也提醒个别教师一定要注意用词的严谨和准确，以及教案的案例一定要仔细检阅。
本次专题辅导活动不仅让青年教师们清晰地认识到自身的优势与不足，更为他们在今后的教学实践中如何进一步优化教学设计、提升教学质量提供了宝贵的指导。通过模拟试讲和专家点评，青年教师们得以在实践中检验自己的教学水平，明确自身的努力方向，也为三位老师后续的正式水平测试注入了强大的信心。
