为深化理论教学与实践融合，提升学生文化创意设计能力，4月11日，我院数字媒体艺术专业1233班在肖雨馨老师的带领下，赴湖北省博物馆与湖北美术馆开展《动画运动规律I》课程实践活动。此次活动以”文创动态化设计”为主题，通过实地调研馆藏文物与网络热门文创案例，引导学生挖掘传统文化元素，探索运动规律在表情包设计中的创新应用。
湖北省博物馆内，曾侯乙编钟的恢弘阵列、越王勾践剑的凌厉线条、战国漆器的流动纹饰，成为同学们重点研究的对象。学生们通过近距离观察文物细节，结合课程中学习的运动规律原理，分析如何将静态元素转化为符合物理逻辑的动态形象，为后续表情包设计积累素材。
在湖北美术馆，同学们还调研了近年流行的博物馆趣味表情包案例，实践中，同学们分组拍摄文物和作品细节、记录纹样特征。
本次外出实践是《动画运动规律I》课程的重要教学环节。学生需在终结性作业中完成一套动态表情包，并在设计说明中明确引用元素来源及运动规律应用逻辑。希望通过实地调研，让学生跳出课本，理解传统文化与现代设计的共生关系。
活动结束后，同学们纷纷表示，此次实践不仅拓宽了创作视野，更深刻体会到动画运动规律在文化传承中的独特价值。后续课程中，学生将结合调研成果完成表情包设计，助力传统文化创新传播。
