为了对本科评估中的指标体系有更加清晰与明确的认知，我院环境设计系教师对2018年顺利通过本科合格评估的武昌理工学院进行了调研。
据了解，我校2024年即将迎来教育部的本科合格评估，这将是对我校办学水平的一次全面检验。我院环境设计专业教师和武昌理工学院学院教师就合格评估的基本知识、指导思想、基本程序等方面进行了交流，针对评估指标如何转化为工作标准，合格评估的工作模式、以评促建的方法路径等几个方面进行了深入探讨，梳理了合理评估的基本脉络，针对环境设计专业提出应明确专业定位与发展规划，在评建工作中要注意突出特点、抓住重点、打造亮点。在访谈中，校方曹老师尤其提到了合格评估下的工作标准问题，通过介绍，使我院教师认识到现阶段我们距离合格评估的标准还是有一定差距的。后期，我们还应该在课程档案的规范性、授课的规范性、教学资料的规范性等几个方面着重改进。
通过此次访谈，使教师们明确了后期工作的方向。在下一步的工作计划中，首先，要增强紧迫感、危机感、责任感，提高对评估工作重要性的认识；其次，要进一步规范教学活动的各个环节；最后，要把评估工作和日常工作密切结合起来，把日常的教学活动当成正式的评估来对待，相互之间多听课看课，尽快将评估工作转到实战模拟演练环节，以更饱满的热情、更务实的作风、更有利的措施积极投身到日常教学工作中。
