“品牌都在往线上走，我们无时无刻都在接触媒介。动态是趋势，更是武器...”为加速专业转型，提高动态审美认知，视觉传达设计专业于9月9日上午在8号楼开展熊煜琳教师《学会用动态思维做设计》分享会。这是新学年视传专业第一场青年教师分享会，此次分享会视传所有专任教师参加。
本次分享会熊老师围绕动态思维展开，结合自身从2014年-2022年的经历导入，分享了从静态到动态的感悟。同时将上半年动态图形的8次课进行剖析，完整呈现了当下学生们对动态技能的掌握程度，也列举及反思了目前教学的不足。接着熊老师分别从文字、品牌、展望更大的媒介三个方面出发去举例阐述动态思维对于设计的重要性。比如：文字的动态诀窍是把其当成角色，试想一下如果这是一个完全由文字組成的世界，那会是什么样子？也许每一个字体都有了生命。
又比如如何让品牌“动”起来，也许我们应该从品牌的价值是什么去入手。最后，熊老师进行了五问总结：“很多时候我们认为动态就是AE，认为只要用了AE就能够动起来，但其实动态设计和平面设计应该各司其职，不应该只是单纯的换个软件做设计，动态是一种思维，相对于好看的形式，我们更应注重在学习过程中原创的想法与探索性的尝试。”
面临转型，视传将从扩、增、转、升四个方面去进行革新。以“新媒体品牌视觉形象设计”为主要专业特色方向。将品牌理念贯穿于广告传播设计、网络互动设计、品牌策划设计、包装终端设计，并将这一理念落实到专业课程的教学和创新创业活动中去。同时，带领学生实现多媒体技术在品牌视觉形象设计中多维度的表达革新。熊老师在分享会结束时总结：方法不能持之以恒，思维比方法更重要，保持好奇心，很多进步都发生在细节处，也许无知是最好的状态，不要惶恐，持续性的往前走。
分享会结束后，老师们表示都应该“动”起来，丰富自己的专业技能，提升设计思维能力，更好的掌控课堂。相信通过这次分享会，教师们会更重视自己的面对市场的思维变化，扎根三尺讲台，磨砺自身业务能力。
