4月26日上午9时 ，我院视觉传达设计专业老师姚田参加了“通专融合”教学改革试点课程答辩评审会，此次她申报的课程是《广告文案与策划》课程。《广告文案与策划》的通专融合就要从课程体系的设计融合、内容融合、阶段融合这三步协同发力，从根本上实现改革的突破。在《广告文案与策划》课程实施上，可以探索在课程实施上实现融合，在不同学期、年级阶段同步开展专业教育和通识教育，以保证知识的累积性、能力的延续性，从而真正培养具有家国情怀、卓越匠心的高素质技术技能人才。
《广告文案与策划》，开设在大二下学期，共48课时，该课程理论与实践性并重，在本专业的课程体系中发挥着重要的“承上启下”的作用，结合学校坚持培养“高素质应用型”人才办学定位，确立了“人文素养+创意综合实践”的培养目标，帮助学生在掌握专业知识的同时，形成社会意识、涵养科学精神、承担社会责任、更好的实现探索、发现、创造人生。课程团队5人，由一名教授、一名副教授、两名讲师、一名助教，阶梯式组合而成，有跨专业经验的老师，保证了教学理念、方法的先进性，教学内容的前沿性和时代性。
形成一套较为完备的跨专业跨学科的合作式教学模式，跨学科教学有利于打破学科壁垒、优化课程内容，提高学生的综合素养。组建《广告文案与策划》跨学科团队，包含广告学、网络新媒体、创新创业、艺术审美、视觉传达设计等多个专业方向的团队合作，积累一批适合互联网传播的多样广告成果；有机连接学校、社会两个实践载体进行实践教学，在提高学生的专业能力及人文素养品质的同时也为学生的创业就业铺路架桥。
