为深化产学研融合，汲取顶尖艺术学府的前沿思想与创新能量，2025年12月6日，“焕燃”品牌产学研名师工作室教师团队，在熊煜琳、祝雨沁老师的带领下，王东篱、王辰煜、肖畅、徐轶凡、朱智琦、龚敬、滕司韵、李玲娜一行老师专程赴中国美术学院象山校区及中国国际设计博物馆开展了一场深度研学与学术交流活动。此行旨在通过沉浸式体验与对话，探索高等艺术科研资源与设计实践相结合的新范式，为工作室的未来发展注入深厚的学术底蕴与不竭的创新动力。
初冬的国美校园，层林尽染，艺术气息与建筑之美交相辉映，“焕燃”工作室团队的考察之旅，在中国国际设计博物馆拉开帷幕，团队此行的重点，是参观亚洲迄今规模最大的彼得·埃森曼专题展——《解码埃森曼：形式之外》。
作为解构主义建筑的灵魂人物，彼得·埃森曼以其对建筑形式、语言和思想的极限探索而闻名于世。其“建筑不是形式的容器，而是思想的生成器”的理念，颠覆了传统认知，将建筑从功能主义的束缚中解放出来，升华为一种提出问题、引发思辨的哲学实践，展览通过海量手稿、模型、影像及文献，系统性地呈现了埃森曼从“卡纸板建筑”系列到数字化语境下的复杂理论建构，为工作室的老师们带来了一场深刻的思想洗礼。
祝雨沁老师在参观后深有感触地分享道：“这次展览让我们得以近距离‘解码’一位建筑大师的思想脉络，我们看到的不仅是令人震撼的建筑模型，更是其背后严谨的逻辑推演和批判性精神，这深刻启发我们，‘焕燃’工作室的品牌设计不应止步于视觉美感的呈现，更应成为承载品牌故事、引发消费者情感共鸣的‘思想生成器’。如何将这种深度思考融入我们的商业项目，是我们未来的重要课题。”
思想的火花，在交流中愈发璀璨。在随后的参观与研讨中，团队成员围绕如何将埃森曼的前沿设计理念转化为可落地的教学方法和品牌策略展开了热烈讨论。熊煜琳老师从设计实践与教学衔接的角度提出了关键思考：“埃森曼大师的展览为我们提供了一个绝佳的案例，它展示了如何将抽象的理论‘转译’为可感知的空间体验。这正是我们工作室接下来要重点探索的方向：如何构建一套从理论到实践的完整教学链路，引导学生在掌握市场规律的同时，培养独立的设计思辨能力，让每一个设计方案都拥有独特的‘思想内核’。”
考察的收获，关键在于落地生根。对于“焕燃”工作室而言，此次国美之行不仅是一次眼界的开拓，更是一次关于设计教育本质与品牌创新源头的深度反思。团队一致认为，必须将这次宝贵的所见、所闻、所思带回工作室，并转化为推动发展的切实动力。例如，工作室计划将此次研学成果系统化整理，开设系列专题讲座和工作坊，将解构主义、符号学等前沿理论引入课程体系；同时，启动“理论+项目”双轨驱动模式，鼓励师生在为品牌服务时，主动进行文化溯源和学术研究，让设计实践既能保有市场的敏锐触觉，又能兼具学术的探究深度和文化传承的使命感。
此次中国美术学院之行，是“焕燃”品牌产学研名师工作室在深化产教融合、拓展学术视野道路上迈出的坚实一步。未来，“焕燃”工作室将继续秉持“研学结合、知行合一”的理念，在探索设计新边界的道路上砥砺前行。
