1.本周教学基本情况。
开课第一周我院各项教学工作都在稳步进行。我院在疫情期间计划在线教学开课门数28门。第一周实际开课门数27门。共有37名老师参与线上授课，其中专任教师27人，兼职教师10人。授课班级数58个，参与学生数3497名，课堂到课率99.31%
2. 教学情况
（1）本周教师授课情况。前期由于受平台有限资源及网速影响，线上课程时常遭遇卡顿或教学效果不理想的情况，但是老师们根据多番摸索渐入佳境，通过切换或结合不同的平台，找到适合自己课堂教学的平台。
例如钟凡老师的《标志与品牌设计》，教学效果非常好，他采用的是全时云PPT直播授课+QQ群学生现场反馈两者结合，有即时的互动性，融入知识点的同时附带小技巧的讲解，同时每一小节都与学生进行互动，反馈答疑。学生积极参与，课堂质量得以保证。我院将钟老师的教学方式在全院进行推广，分享经验供大家借鉴，易于教师们的现场发挥。
在本周的课堂中，周中华老师的《民间艺术创作》起到了很好的模范带头作用。该课程通过漫画为同学们树立正确的价值观和人生观。为开好这门网课，周老师做了大量的前期准备工作，从民间艺术创作的理论材料和抗疫情漫画的优秀作品到漫画创意的方法和绘画技巧。通过以“预防新冠状病毒”为主题，引导同学们进行创意与构思，通过课堂实践，不仅教会同学专业技能，更引导大家在疫情当前通过专业知识为武汉加油。
（2）学生网上听课情况。大部分学生网络稳定，能保证课堂听课，75%的课堂全勤到课。根据教师课后反馈，普遍表示在线授课效果良好、气氛和谐。学生学习主观能动性较为积极，不过需要时间习惯在线学习过程，回应度较高。对于不懂的问题及时在微信里文字小视频咨询，老师也耐心的给予解答。
（3）使用网络平台情况。目前全时云会议直播和CCtalk反馈效果较好，平台稳定，保证了教学进程及师生互动。有部分老师采用两种平台相结合，比如《市场调查与分析》采用腾讯课堂直播 + 超星学习通平台完成任务点的方式授课。《交互设计》采用QQ直播讲授，慕课网视频观看。两种方式进行互动，教师提问，直播间打字回答问题互动。
3. 存在问题
（1）比如App使用数量太多过于分散 ，学习通，慕课堂，CCtalk，腾讯课堂，QQ直播，微信，微博直播（一直播），有时学生容易混淆上课平台错过签到，手机也变慢卡屏，有的一门课需要用到的学习平台太多，简单的事情变得复杂，增加了学习的困难。
（2）有的平台技术不完善，出现闪退，操作没有反应或者系统错误，看了视频没有记录（需要反复操作），部分老师不熟悉技术操作，影响上课效果。
4. 改进措施
根据目前存在的问题，学院第一时间向各专业布置了调查工作，首先统计了目前几个效果最佳的授课平台：超星直播、QQ直播、腾讯会议平台、CCtalk和全时云会议直播，每种网络课程平台都有利有弊，学院根据教师所用平台的数据分析及教学经验，在后期的教学中指定上课APP，变繁为简。根据上一条的反馈意见和经验分享，挑选成熟的平台，摈弃不成熟的平台，加强老师对这部分成熟平台操作的学习，一步步提高学生的课堂体验满意度。
艺术设计与传媒学院
2020年2月21日
