1.本周教学基本情况。
开课第13周由院领导、教学督导、两办组织成的教学质量保障体系继续履行督导职责，任课教师课中严格管理，继续通过各种灵活方式监督学生课堂学习，教辅信息员继续按要求及时反馈课堂及学生学习具体情况，本周院领导、无课教师、实验员及辅导员按要求完成听课任务。
我院这本周计划在线教学开课门数37门，实际开课门数37门。共有40名老师参与线上授课，在线课程门次数67门，授课班级数147个。参与在线教学学生人次数4706人次，课堂到课率98.8%。
2.教学情况
13周共有29门课程的听课详情，总体来看，艺术学院师生依然保持了良好的课程质量。
从亮点上来看，授课内容准备充分、互动设计形式有趣、课程成果丰富出彩，其中有的老师通过课前（沟通与调整）-课中（授课与互动）-课后（作业与点评）三个阶段进行了立体教学效果的保障；有的老师通过连麦的方式给了学生充分展示自己创意思路的平台；有的老师则通过“我为家乡代言”带货短视频拍摄助力经济复苏，激发同学们浓浓的爱乡之情。
（1）本周教师授课情况
近日，“小朱配琦”和“ysboys”为疫情过后的湖北直播带货的行为引起广大群众的热烈反响。不同地区的官方也纷纷出台了相应政策助力疫情后经济复苏。作为消费主体的大学生也用适合自己的方式为自己家乡的经济复苏出一份力。5月9日，广告1191班的同学们迎来了新媒体广告课程的最后一节课。结课没有考试，取而代之的是制作一段段生动的短视频并借助当下热门的抖音平台来宣传自己的家乡，这一项作业与近期在商务部电子商务司的支持下，湖北省互联网信息办公室、湖北省商务厅、湖北省农业农村厅与抖音联合发起“湖北重启抖来助力——抖音援鄂复苏计划”相呼应，其目的在于用行动告诉所有人——助力家乡，我们是“专业”的。
该课程授课老师潘君表示，大学生作为消费主体也作为家乡的一份子去为家乡代言，虽然不一定能够起到很好的效果但确实能让更多人知道自己的家乡。更主要的目的是让大学生拥有自己的社会责任感和担当，用青春的力量去为疫情过后的经济复苏做力所能及的事情，也可以让更多人知道我们可以通过自己的专业知识去传递爱，传递美好的东西。
（2）学生网上听课情况及使用网络平台情况。
截止至今日，本学期在线教学工作开展进程已经过半。“直播+录播+课后习题”的授课模式已经成为我院较为普遍的形式之一。“腾讯会议、腾讯课堂、学习通”等学习软件为我院学子学习提供了有力保障。总体而言，学生们对于学习资源较为充分和得到了有效利用。
根据近两周的考勤情况来看，大部分同学都能够准时、准点的参与课堂。从请假情况来看，同学们都能做到遵守学校规定，按照请假流程，及时与辅导员老师沟通，辅之以学院请假核实制度，加强了对请假现象的监督与管理。从旷课、迟到情况来看，辅导员和教学辅助员对于迟到、旷课的同学进行了提醒监督，情况有所好转。
根据教学辅助员和教师的反馈情况得知，随着在线课程的进一步推进，同学们在课堂参与度方面有了一定的提升，大多数同学都能做到积极配合老师开展教学工作。但是在这个过程中，部分同学反映由于长时间的观看视频直播，容易产生疲倦，从而导致注意力无法完全集中，同时还受到全程性居家学习、睡眠质量、学习环境等因素影响，学习状态没有达到在校学习时的最佳水平。
3. 存在问题
（1）由于不是所有课堂都会开启摄像头进行全程监控，所有网络教学的课堂监管有待改善。
（2）网络教学时间较长，学生注意力难以集中，建议任课老师避免单一的依靠“慕课直播+提问”的教学模式，增加教师与学生的互动讨论环节，增强网络授课的趣味性。
4. 改进措施
（1）继续坚持请假流程、核实工作的落实，把控好学生的动态去向，保障学生的安全。继续加强考勤力度，任课老师坚持每节一签、班委团队积极配合老师考勤工作，及时了解同学们的到课情况。加强对迟到、旷课等违纪人员的监督管理，将按时、按规签到上课的理念更加深入具体，形成良好的学习氛围
（2）教师要熟悉平台、保障网络通畅、保证硬件设备能保证网络教学顺畅、尽可能丰富课堂教学模式、加强互动以激发学生的学习兴趣；时刻关注学生学习动态，积极让学生组织自主学习小组，做好学生在家自主学习的引导工作。学生方面，要求他们要熟悉平台操作以提高学习效率、提高思想认识并保证出勤、保证相对安静的学习环境、规律作息、积极主动与老师互动。
