2024年10月31日下午，计算机专业大二的学生们迎来了一场特色结课汇演。在艺术学院公共课部教师王海静的引领下，学生们对过去8周在《大学美育》课程中所学习的文化与艺术知识进行了分组学习总结，并进行了汇报。与此同时，王老师还邀请了公共课部的其他教师一同走进课堂，观摩并参与学生的汇报活动。
在课堂上，同学们展示了他们精心准备的PPT，内容广泛地涵盖了从非物质文化遗产到传统技艺创新的各个领域。他们不仅分享了对非物质文化遗产技艺的个人见解，还结合了当前的流行趋势，进行了富有创意的展示。每个小组的汇报都独具特色，王海静老师对每个小组的汇报都进行了细致的点评，并鼓励学生们将艺术与技术融合，开拓创新思维。汇报结束后，王老师还特别表彰了几位在项目中表现突出的学生，并对所有参与的同学表示了衷心的感谢。
汇报环节结束后，接下来的活动是王老师邀请了同样来自公共课部的教师刘雪颖和焦洁，为同学们深入讲解汉服和簪花艺术。两位老师特地为此次讲解准备了实物，并邀请同学现场穿戴演示。刘雪颖老师首先介绍了汉服的历史和文化意义，她详细讲解了汉服的各个组成部分，如交领右衽、宽袖长袍等，并强调了汉服在传统礼仪中的重要性。随后，焦洁老师展示了簪花艺术，她解释了簪花在古代女性妆饰中的地位，以及不同花卉图案所代表的寓意。两位老师还现场示范了如何搭配汉服与簪花，使同学们对古代服饰文化有了更直观的认识。
在两位老师的精彩讲解和示范之后，同学们对汉服和簪花艺术产生了浓厚的兴趣。现场气氛活跃，欢声笑语不断。通过这次活动，同学们不仅增长了知识，也体验到了传统文化的魅力，对中华文化的博大精深有了更加深刻的理解。
本次活动体现了公共课部在推行“特色教学”方面的具体实践，同时也是对新任教师课堂表现的一次评估。在观摩了本次课程后，公共艺术课部主任许莉老师对王海静老师的教学技巧表示了认可，并指出作为一位新任教师，她能够迅速适应课程的教学节奏，这一点尤为难得。许莉老师还强调，王海静老师在课堂上展现出的互动性和创新性教学方法，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。她认为，这种教学方式不仅能够帮助学生更好地吸收知识，还能培养他们的批判性思维和创造力。此外，许莉老师也提出了对未来课程的一些期望，她希望王海静老师能够继续探索更多符合学生需求的教学模式，进一步提升教学效果。同时，她也鼓励其他教师借鉴王海静老师的教学经验，共同推动公共课部教学水平的整体提升。
