2025年1月20日，我院环境设计系在综合楼4楼湖北名师工作室举行了“景观设计专题（一）”的磨课活动。此次活动由景观设计专题（一）的教学团队负责人何忧老师主持，教学团队的主要成员付知老师、严黎老师与柯鑫老师均参与了本次磨课。同时，为了确保磨课活动的质量和效果，学院还特别邀请了督导办的叶双贵教授、教务部的吴菁老师以及环境设计系室内专业和景观专业的负责人刘丽娟老师与孙朝旭老师参与点评。
磨课活动是教学过程中的重要环节，旨在通过集中研讨和交流，提升教师的教学水平和课程质量。在本次活动中，景观设计专题（一）的教学团队围绕教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了深入的探讨和打磨。
磨课活动伊始，何忧老师首先介绍了本次磨课的主题和目标，并详细阐述了景观设计专题（一）课程存在的问题及改进建议。她强调，为了提升教学质量和学生的学习效果，教学团队需要认真反思和总结，积极寻求改进之道。针对存在的问题，教学团队进行了全面的梳理和讨论。首先，团队意识到需要强化先修课程的关键知识点的回顾与巩固，利用知识图谱帮助学生前后知识点贯通，形成完整的知识体系。为此，团队计划在后续的教学中增加对先修课程关键知识点的复习环节，并通过知识图谱的方式帮助学生更好地理解和记忆。其次，团队认为需要优化线上教学的考核与测评方式，深化线上教学资源的利用。目前，线上教学资源的利用还不够充分，考核与测评方式也相对单一。为了改变这一现状，团队计划引入更多元化的考核与测评方式，如在线测试、小组讨论、项目作业等，以更全面地评估学生的学习成果。
在团队合作的教学内容设置方面，团队也发现了一些问题。例如，分工合作工作量的考核不够精细，导致部分学生偷懒或负担过重。为了改进这一问题，团队计划制定更详细的分工合作计划，并明确各自的考核标准，以确保每位学生都能积极参与并贡献自己的力量。
此外，团队还就加强产学研结合、对学生专业能力分板块强化、加强学生在课题设计中的深度钻研、深化学科交叉与对信息平台的扩展建设、加强“校、企、协”联合教学、整合前期建设成果持续更新教研资料与课件、力求向高层次竞赛与课题进一步冲刺以及强化教学成果的评价与把控等方面进行了深入的探讨和交流。
在点评环节，叶双贵教授对教学团队的努力和成果表示了肯定，并提出了宝贵的意见和建议。他强调，景观设计是一门实践性很强的学科，教学过程中要注重理论与实践的结合，培养学生的创新思维和实践能力。吴菁老师则从教务管理的角度出发，对课程设置、教学进度等方面提出了具体要求和建议，以确保教学活动的有序进行和教学质量的持续提升。刘丽娟老师和孙朝旭老师作为环境设计系室内专业和景观专业的负责人，也分别对本次磨课活动进行了点评。她们表示，本次磨课活动不仅提升了教学团队的教学水平，也为环境设计系的专业发展注入了新的活力。
最后，何忧老师对本次磨课活动进行了总结。她表示，教学团队将认真吸收各位专家的意见和建议，进一步优化教学内容和教学方法，不断提升教学质量。同时，她也鼓励学生们积极参与实践活动，将所学知识应用于实际项目中，为未来的职业发展打下坚实的基础。
此次景观设计专题（一）的磨课活动取得了圆满成功，不仅提升了教学团队的教学水平，也为环境设计系的专业发展奠定了坚实的基础。未来，环境设计系将继续加强教学改革和学科建设，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人。
