1月26日下午14:00，产品设计系教师在产品设计工作室开展文创产品设计I课程磨课活动。参与磨课的教师有课程主讲教师鲁黎黎，产品设计专业负责人王晶，系副主任朱琦，以及实验中心主任严虎老师。磨课主要就课程思政建设、教学改革、教学创新等方面展开。
鲁老师首先对文创产品设计I课程进行课程介绍，包括性质、任务、教学内容、教学方法、课程考核等方面。该课程是产品设计专业核心课，也是专业特色课，在教学理念方面，坚持育人宗旨，传承优秀文化及工匠精神，承担社会责任；启发学生主动思考与创新潜力，通过设计赋能社会需求，培养创新意识；德育、美育、智育三者相融合，树立文化自信，培养能从事文化传承与创新、产品研发及管理等方面工作的应用型专门人才。教学知识点中融入课程思政元素，并培养学生专业能力；培养具有会思考、会交流、会表达、会动手的能力。教学活动的开展方面，以赛促学、以赛促教、项目式教学等方式，促进了教学成果的不断产出。在教学改革方面，凝练教学特色，突出知识主题教学点，教学过程中要提高互动性，结合项目实践训练，使学生在知识、能力、素质方面得到全面培养。
磨课过程中，专业负责任人王晶老师建议根据学生的学情设置不同难易度的练习或考核，阶段性考察学生的学习效果。可结合多种教学手段，如线上线下教学模式，培养学生自主学习意识。若有实际项目引进课堂，促进校企合作与课程教学融合，提高学生实践能力。产品系副主任朱琦老师根据课程教学大纲的学习目标及对毕业要求指标点，丰富教学内容，培养学生的文化创意表达能力，使其具备专业及职业技能。实验中心主任严虎老师参与课程实验教学指导，在对实验室现有条件进行分析后，建议在进行实验内容设置时，提前报给给实验中心需要准备的实验材料、设备，以配合课程其他教学环节的顺利开展。
课程理论教学、实践教学、实验教学环节继续按人才培养方案和教学大纲要求执行，在课时安排、教学环境等方面以满足课程教学要求为基础，以学院现有的多媒体教室、模型制作室为硬件，保障了理论教学与实验教学活动的开展。课程考核多元化，比例恰当。考核内容以教学大纲要求的课程知识点和联系社会实际相关性为主，考核学生知识理解和运用能力。
最后，朱琦老师进行磨课总结，对课程建设与改革提出了建议，在教学方式多元化方面，可尝试线上线下、校企合作共建课程等方式，提高课程教学成果的产出，对学生后期课程学习有引导性、示范性作用，并积极建设成为一流课程。
