为进一步提升教学质量，推进课程改革创新，我院数字媒体艺术系于2025年2月7日组织开展了《跨媒介交互创作》课程磨课活动。本次活动在线上进行，由数字媒体艺术系主任吴杨婷主持，专任教师王烜、熊梦真共同参与。活动围绕“跨媒介交互教学创新与实践设计”展开，旨在适应数字媒体艺术行业发展的需求，优化课程结构，为学生提供更具前沿性与应用性的学习体验。
近年来，随着数字技术的发展与传播媒介的不断融合，跨媒介交互创作成为艺术创作与创意传播中的重要趋势。无论是在虚拟现实艺术、数字装置设计还是跨屏幕叙事等领域，未来的设计师与艺术家都需要具备跨学科思维、媒介融合能力以及创新实践能力。因此，我院数字媒体艺术系高度重视《跨媒介交互创作》课程的建设，将其视为培养学生跨领域综合能力的重要一环。通过此次磨课活动，团队希望将课程设计更贴近行业需求，为学生职业发展铺路。
在本次磨课活动中，吴杨婷主任、王烜老师与熊梦真老师从不同视角对课程内容的模块设计、教学方法的适用性，以及互动式教学实践进行了逐一梳理和优化。
在活动中，王烜老师结合自身的数字媒体项目研究，提出在课程中进一步引入实时交互技术的可能性，例如人工智能生成艺术的应用实例，而熊梦真老师则强调课程教学需要兼顾学生学习的层次性与操作性，维持技术学习与创意思考之间的平衡。
通过深入交流与研讨，与会教师一致认为，本次课程优化的关键在于调整内容结构、明确学习成果输出以及强化项目实践中的多媒介交互特色。课程目标从以往重视媒介单一性的教学转向更多元、更开放的跨领域媒介融合创作。同时时，课程的考核方式也进行了一定程度的改革，力求涵盖团队合作成果、项目执行效率以及创意实现的综合评价，推动学生从多个维度掌握核心技能。
此外，磨课活动还尝试构建了一套新的教学评价方法，预期将在后期课程中试点推行。这些成果不仅将直接应用于《跨媒介交互创作》的教学中，还将为数字媒体艺术系其他相关课程提供参考和启发。
吴杨婷主任在活动总结中表示，《跨媒介交互创作》课程的改革，是我院推动数字媒体艺术教学创新的一个缩影。在科技飞速发展的时代，艺术教育需要拥抱前沿技术和社会需求，不断为课程注入新的活力。数字媒体艺术系将继续以学生为中心，促进课程的融合创新，培养既有创意设计能力又有技术实践能力的复合型人才。
未来，《跨媒介交互创作》课程的优化成果将在课堂上进行推广，期待在学生中产生广泛的反响。同时，系部还计划举办更多跨学科、跨领域的教学研讨活动，以进一步提升教学质量，扩大课程改革的影响力。
