2025年4月29日，我院视觉传达设计1241班以“设计的下一个十年——AI与AIGC驱动的创意生态重构”为主题，举办了一场班会活动。本次班会由班主任姚田老师策划组织，特邀1957设计中心主任严黎作为主讲嘉宾，围绕人工智能与生成式内容技术（AIGC）在视觉设计领域的前沿应用展开深度分享，引发师生热烈讨论。
首先，严主任在分享中指出，AIGC技术正深刻改变视觉传达设计的创作逻辑与产业生态。他以数字人交互、智能音乐生成、动态漫画创作等案例为切入点，展示了AIGC如何通过自动化内容生成、跨模态融合与个性化推荐，突破传统设计流程的效率瓶颈。例如，通过AI工具可快速生成多版本视觉方案，设计师得以将更多精力投入创意构思与人文价值表达。严主任强调，AI并非取代人类设计师，而是成为“创意伙伴”，推动设计从“经验驱动”转向“数据+灵感”双轮驱动模式。
在互动环节，学生围绕“AI工具对设计思维的影响”“未来设计师的核心竞争力”等问题展开提问。严主任建议，学生需构建“T型能力结构”——横向掌握AI工具操作与数据分析，纵向深耕某一设计细分领域，同时强化人文素养与批判性思维。班主任姚田老师补充道，班级将联动1957设计中心开设AIGC实践工作坊，鼓励学生参与全国性设计赛事，将技术学习与专业竞赛结合，实现“以赛促学”。
最后班主任姚田老师做了总结，在智能技术深度重构社会的未来图景中，"文盲"的定义或将迎来颠覆性革新——掌握AI工具的熟练度与批判性应用能力，或将取代传统读写能力，成为新时代人才竞争力的核心指标。同时她强调，设计师的使命不仅是顺应技术浪潮，更需在人机协同中锚定人文价值坐标，避免陷入"技术至上"的创作迷思。班会结束后，多名学生表示收获颇丰。1241班班长表达：“严主任的分享让我意识到，AI不仅是效率工具，更是打开跨学科视野的钥匙。未来我想尝试用AI技术挖掘非遗文化元素，设计具有时代感的文创产品。”另一名学生则表示：“技术迭代速度太快，但严主任提到的‘人机协同’理念让我找到了方向——设计师的价值在于赋予AI作品情感与温度。”
此次班会不仅是一次技术分享，更是一场关于设计教育转型的深度探讨。视传1241班将持续以AI技术为支点，推动课程体系改革与产教融合实践，助力学生在智能时代成长为兼具技术力与创造力的复合型人才。
