近日，为推动数字媒体艺术专业实践教学，提高学生理论联系实际的实践能力，深化艺术专业与行业前沿的产教融合。我院数字媒体艺术系积极探索《游戏场景设计》课程教学模式创新，由数字媒体艺术系系主任吴杨婷组建“双师型”教学团队，特邀来自武汉尔秋科技有限公司场景美术的鲍序睿老师担任行业导师，游戏场景设计课题组专业教师张昊冉、陈雨果共同担任组员，通过校企协同的“双导师制”教学模式，构建理论实践深度融合的教学新范式。
在课程实施过程中，武汉尔秋科技有限公司场景美术的鲍序睿充分发挥产业实践经验优势，系统构建模块化教学体系。鲍老师通过行业标准解析、项目流程解构、技术规范操作等模块展开教学，并分享与解构六大主流游戏场景类型的企业项目案例，详细剖析PBR材质制作规范等关键技术要点，为学生真实还原游戏公司美术团队协作场景，构建“需求分析-概念设计-技术实现”的完整创作闭环。
专业教师团队同步构建精细化教学支持体系，游戏场景设计课题组的张昊冉、陈雨果两位教师严格实施“三阶伴学”策略：课前通过游戏场景案例进行知识预热，课中采用一对一指导模式助课伴学，课后依托课程内容开展技术巩固指导，提升学生专业技术的提升以及对课堂知识的吸收，助力学生创作思维向产业需求精准对标。
此次教学模式的应用标志着数字媒体艺术系在产教融合领域迈出实质性一步，专业课程教学双导师制的实施不仅打通了课堂与产业的“最后一公里”，更构建起动态更新的课程生态，通过真实项目驱动与全流程实战训练，学生不仅能掌握行业核心技术工具链，更能在企业导师的标准化要求下，深度理解游戏场景设计的商业化逻辑与艺术表现平衡点，为未来职业发展奠定坚实基础。
数字媒体艺术系将以此次合作为起点，持续深化产教融合路径，完善“课程实训-企业实习-就业推荐”培养闭环，通过建立动态课程模块、双导师质量评估体系，着力培养具有跨领域整合能力、行业前瞻视野的复合型艺术人才，系统性解决行业人才供给与职业能力匹配问题。
