为进一步提升视觉传达系专业课程教学质量，优化课程教学设计，促进教师之间的教学经验交流与分享，近日，视觉传达设计系在艺术楼1957视传办公室开展了信息图表设计课程磨课活动。本次磨课活动聚焦课程教学中的重点与难点，旨在通过集体研讨与实践演示，打造更加优质、高效的课堂教学模式，在系主任钟凡的组织下视觉传达系相关专业教师均参与了此次活动。
活动伊始，视觉传达设计系主任钟凡教授对本次磨课活动的目的与意义进行了阐述。他表示，信息图表设计作为视觉传达专业的核心课程之一，不仅要求学生掌握扎实的设计理论知识，更需要具备将复杂信息转化为清晰、直观视觉语言的实践能力。开展磨课活动，既是对课程教学效果的一次 “体检”，也是为教师们搭建一个相互学习、共同进步的平台，希望通过此次活动，能够进一步完善课程教学体系，提升教师的教学水平，为学生的专业成长奠定坚实基础 。
信息图表设计课程负责人李丹贝老师作为本次磨课的主讲人，围绕课程中的 “信息图表设计导论” 单元展开了教学演示。课堂上，李丹贝老师以生动形象的案例导入，结合当下热门的行业案例，向在场教师们详细讲解了信息图表设计中的核心要素，包括色彩搭配、图形符号运用、排版布局等内容。在讲解过程中，李丹贝老师注重理论与实践的结合，通过现场演示信息图表的设计流程，每一个环节都讲解得细致入微，展现出了一定的专业功底与丰富的教学经验。
在教学演示结束后，李丹贝老师结合本次磨课内容，提出了信息图表设计课程的后续教学计划。她表示，在理论教学方面，将进一步优化课程内容体系，增加对前沿设计理念与技术的讲解，拓宽学生的专业视野；在实践教学方面，将引入更多真实的行业项目与案例，让学生在实践中提升设计能力，同时计划开展信息图表设计大赛，以赛促学，激发学生的学习积极性与创造力；此外，还将建立课程教学反馈机制，定期收集学生的学习意见与建议，及时调整教学方法与内容，确保教学质量的持续提升 。
随后，在场教师们围绕李丹贝老师的教学演示与课程计划展开了热烈的讨论，大家纷纷提出了自己的意见与建议。视觉传达系主任钟凡教授在总结发言中，对李丹贝老师的教学演示给予了肯定的评价，认为其教学逻辑清晰、案例丰富、重点突出，充分展现了良好的教学素养。同时，他也针对课程教学提出了诸多建设性意见。钟凡教授指出，在信息图表设计课程中，要更加注重培养学生的逻辑思维能力与信息处理能力，引导学生学会从复杂的信息中提炼核心内容，避免设计作品出现 “重形式、轻内容” 的问题；在实践教学环节，要进一步明确项目的教学目标与要求，加强对学生实践过程的指导与监督，确保学生能够真正掌握设计技能；此外，还可以考虑将课程与其他专业课程进行融合，构建跨学科的教学体系，提升学生的综合专业素养 。
本次信息图表设计课程磨课活动的成功开展，不仅为视觉传达系教师们提供了一个交流学习的平台，促进了教师教学能力的提升，也为课程的进一步优化与完善奠定了坚实基础。相信在全体教师的共同努力下，视觉传达系的信息图表设计课程将不断提升教学质量，为培养更多优秀的视觉传达专业人才发挥重要作用 。
