9月23日，数媒1234班动态图形设计课程翻转课堂汇报顺利举行，学生以传统元素为核心创作的非遗与地域文化动态海报设计思路集中亮相，将静态的传统符号转化为生动的动态视觉语言，展现出课程 “理论 + 实践 + 文化传承” 的教学成效。
本次翻转课堂以 “传统元素的现代表达” 为主题，前期学生通过自主调研，深入挖掘非遗技艺，以及各地民俗纹样、建筑特色等地域文化符号，在肖雨馨老师指导下完成动态海报脚本设计；课堂汇报阶段，学生通过前期调研和作品演示，呈现传统元素的创新转化路径。
汇报现场，多组作品亮点突出，肖雨馨老师表示，翻转课堂模式打破了传统教学边界，既让学生掌握动态图形设计的技术逻辑，更引导其深入理解传统元素的文化内涵。此次汇报的作品不仅是课程作业，更是年轻一代对非遗与地域文化的创新解读，为传统美学的现代表达提供了新思路。未来，课程将持续深化 “设计赋能文化传承” 的教学理念，推动更多传统元素以动态视觉形式走进大众视野。
