9月26日，我院在1001会议室组织召开9月份教学工作会议，旨在全面规划与落实近期教学工作，确保各项教学任务有序、高效推进。会议由副院长张天洁主持，各系主任及教学相关管理人员共同参会。
会议伊始，张天洁首先明确了本次会议的重要性，指出新学期教学工作需紧紧围绕提升人才培养质量，迎评促建这一核心目标展开。她强调，在当前教育发展新形势下，规范教学管理、深化教学改革、夯实过程质量是学院工作的重中之重。
会上围绕以下几个方面进行了深入部署和讨论：在教学建设与研究方面，会议重点强调了本学期教学大纲的按时提交与质量要求，并对即将于10月13日至14日开展的数据专家入校指导工作进行了初步安排。张副院长特别提醒，对于前6周即将结课的课程，相关教师须提前准备好考核材料，确保考核环节规范有序。此外，会议还就上学期毕业设计材料整理等专项工作的进度提出了明确要求。
在学籍与考务管理方面，会议提醒关注2026届毕业生课外学分是否修满问题，要求务必通知到位。针对新生课表衔接可能存在的问题，会议要求各系逐一核实，确保教学秩序平稳。同时，对于需在新校区授课的教师，会议再三强调需提前熟悉教学环境与班车时刻表，做好充分准备。
实验室安全与管理工作亦是本次会议的重点议题之一。会议明确，后勤保卫部门及学院联合开展实验室资产审查模拟工作，将在29日-30日完成，要求各实验室提前进行自查自纠，做好迎检准备，保障实践教学环节的安全运行。
针对日益重要的混合式教学模式，会议指出需进一步加强教学过程管理，完善相关制度条款，优化线上线下的教学衔接与质量监控，构建更为科学有效的混合式教学管理闭环，以应对可能出现的各类情况，提升教学实效。
会议还通报了2024-2025学年的教学任务量分配情况，并引导与会人员就项目分配均衡性、专业教师配置优化、以及有明确行政职务教师的课时安排等议题进行了初步探讨，为后续更精细化的教学管理决策提供参考。
在讨论环节，副院长邓婧及各系主任就教学安排中遇到的具体问题，如个别课程资源协调、新教师教学能力提升、实践教学场地分配等提出了疑问与建议。张天洁副院长认真听取并记录，随后针对各项问题逐一进行了耐心、细致的解答与说明，提出了可行的解决方案和工作思路，现场交流气氛热烈而务实。
此次教学工作会议的及时召开，不仅系统梳理了新学期的教学重点与难点，更通过充分的沟通协调，凝聚了共识，明确了责任。为新学期教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础，有力推动了学院教育教学质量的持续提升。
