为进一步提升《二维设计基础》课程教学质效，精准对接网络与新媒体专业人才培养需求，9月25日，艺术设计与传媒学院网络与新媒体系二维设计基础课程组开展磨课教研活动。网媒教师廖军、杨佳婧、孙丙一及视传教师唐诗一组成的课程组全程参与，围绕教学目标、进度协同、实践创新等核心议题展开深入研讨。
廖老师率先阐述课程教学核心方向，明确《二维设计基础》课程的学习目标：从让学生掌握设计材料工具、点线面表现手法，到熟练运用形式美法则与色彩搭配，各阶段需形成清晰的能力进阶路径。同时，结合学情剖析教学难点，针对 “学生设计基础差异大”“平面构成原理理解难” 等问题，教师们展开交流，为后续实施分层教学、破解学习难点提供思路。
为保障教学的系统性与连贯性，教研团队重点梳理并统一了课程教学进度。明确各阶段教学内容的“时间坐标”，确保教学步调一致，让学生能循序渐进构建知识体系。
在实践教学方面，团队进一步明确执行标准：廖老师细化了每节课的作业规范，从作业尺寸到排版工具均作出统一要求。规范的作业标准便于教师开展集中批改与针对性指导，也为学生开展互评互学搭建了清晰的框架。在此基础上，教研活动还创新性敲定课程最终大作业形式——融合非遗扎染工艺进行二维设计创作。该方案将传统非遗文化与现代设计教学相融合，要求学生以扎染技法为载体，应用平面构成与色彩调和知识，既深化专业技能应用，又助力非遗文化传承，为课程实践注入文化内涵与创新活力。
此次磨课教研活动，通过“目标-进度-实践-创新”关键环节，进一步完善了《二维设计基础》课程的教学逻辑。下一步，课程组将持续跟进教学实施，优化教学策略，助力学生提升设计能力与文化素养，为网媒专业人才培养提供有力支撑。
