为积极响应人工智能赋能教育的发展趋势，深化教育教学数字化转型，全面提升专业教师教学创新能力与数智素养，2025年12 月7日，我院视觉传达设计专业姚田、唐诗一两位教师应邀参加 “人工智能赋能高校教师教学创新能力提升培训班（第三期）”。本次培训以“理论赋能+实操演练+场景融合”为核心模式，汇聚多所高校骨干教师，共同探索AI技术与高校教学深度融合的实践路径。
本次培训紧密对接新时代高等教育教学改革要求，聚焦人工智能技术在教学全流程中的创新应用，构建“认知筑基-教学赋能-实践创造-场景融合”的四阶递进式课程体系。培训期间，业内专家围绕AI工具在教学设计、资源开发、课堂互动、课后评价等环节的进阶应用展开系统讲授，重点解析了主流AI大模型在不同学科的适配性选择方法，以及提示词工程在教学素材生成中的核心技巧。
结合视觉传达设计专业特性，姚田、唐诗一两位教师在培训中重点参与“AI赋能创意设计教学”相关模块的学习与实操。在实践环节，她们深入体验AI视觉生成工具在图形创意、版式设计、教学课件制作等场景的应用，学习利用AI工具快速生成多元风格设计草图以拓宽创作思路，借助智能排版工具优化教学资源呈现形式；同时，与来自其他高校的艺术设计类教师就“AI工具与原创设计能力培养的平衡”“视觉传达专业数字教学资源库搭建”等关键议题展开热烈研讨，分享教学实践经验，碰撞创新思维。
培训过程中，两位教师还系统掌握了AI辅助教学全流程的实操方法，包括利用AI技术进行教学需求分析、个性化学习方案设计、教学数据精准处理等，现场完成了专属教学辅助智能体的搭建与调试，实现了从“AI工具使用者”到“AI教育创新者”的初步角色转变。她们表示，本次培训不仅提升了自身的AI技术应用能力，更打开了教学创新的新思路，深刻认识到AI技术并非设计的替代者，而是助力教学提质增效、培养学生高阶设计思维的重要协同工具。
此次参训是我院推动视觉传达设计专业教学改革、强化教师队伍数智素养建设的重要举措。下一步，姚田、唐诗一两位教师将把培训所学转化为教学实践动力，牵头梳理AI技术与视传专业核心课程的融合点，通过集体备课、教研沙龙等形式分享培训成果，推动构建适配智能时代需求的教学新模式，助力培养兼具设计创新能力与数字技术素养的复合型设计人才，为我院教育教学高质量发展注入新动能。
