近日，视觉传达设计专业教师熊煜琳老师参加“UI/UX/AIGC设计师高阶班”线上课程学习，旨在系统提升自身在设计实战与教学转化方面的综合能力，进一步优化《UI界面设计》课程的教学质量与行业适应性。该课程紧扣当前设计领域技术融合与职业能力升级趋势，围绕“UI&AI设计提升”核心模块展开，覆盖UI/UX设计规范、商业项目实战、智能化工具应用、作品集构建与职业发展等完整能力链路。通过“直播授课+录播回放+一对一作业指导”相结合的线上培养模式，该课程为高校教师提供了灵活高效、与行业同步的专业能力提升路径。
在为期数周的系统学习中，课程聚焦UI设计教学中所急需的实战方法与前沿认知，设置了超过20课时的UI专项提升内容，包括“UIUX设计百条经验与原则解析”“C端与B端产品全流程设计实战”“图标系统构建与风格化设计”“AI辅助界面视觉设计与优化”等模块。熊老师表示，作为UI设计的主讲教师，必须持续追踪行业真实项目的设计思维、工具流与表现手法。此次培训中，诸如轻质感界面主题实战、大厂项目从0到1的设计推演、作品集视觉包装与叙事逻辑等具有极强实操性的内容，为她提供了大量可直接引入课堂教学的真实案例与结构化方法，不仅丰富了教学素材，也帮助她在授课中更清晰地阐释UI设计背后的商业策略、用户逻辑与技术实现路径，从而提升学生的系统性设计思维与就业竞争力。
值得关注的是，本次培训将AIGC技术深度融入UI设计各个环节，设置多个AI辅助设计实战单元，涵盖提示词工程在图标生成中的应用、AI驱动界面多风格延展、智能化配色与布局工具实战等内容。在学习过程中，熊老师通过实时作业评审、案例拆解与工具演练，逐步掌握如何将AIGC工具科学、合理地整合进UI设计教学环节，引导学生从传统的“界面模仿与再现”转向“人机协同的创意发散与执行优化”。她认为，这种能力提升不仅有助于教师在课堂上教授更具前沿性的技术应用内容，也能推动学生主动适应设计行业智能化转型趋势，从而在《UI界面设计》课程中实现“工具教学”与“思维训练”的双重升级，真正响应视觉传达教育数字化融合发展的内在要求。
本次线上高阶培训通过结构化课程、项目制实践与个性化指导相结合的方式，帮助顺利完成了一次紧密贴合行业实际的专业能力更新。这种“教师培训先行、教学实践转化”的成长模式，不仅突破传统教师培训在时间、空间与内容针对性上的限制，更形成了一套可持续的教学内容迭代机制。
